编辑: sunny爹 | 2018-04-25 |
五、课程教学内容与建议学时 表1 《计算机应用基础》课程教学情景 序号 学习情境 学时分配 教学形式 备注 总计 理论 实践 理实一体
1 计算机相关的基本概念
2 2 讲练结合,边学边做,训练为主
2 Windows 2000/XP 操作系统及使用/输入法介绍
6 6 讲练结合,边学边做,训练为主
3 办公文档处理
12 12 讲练结合,边学边做,训练为主
4 电子表格软件Excel
2003 12
12 讲练结合,边学边做,训练为主
5 文稿演示软件PowerPoint
2003 4
4 讲练结合,边学边做,训练为主
6 网络基础及其应用
4 4 讲练结合,边学边做,训练为主
7 OFFICE办公综合应用
4 4 讲练结合,边学边做,训练为主
8 工具软件和病毒防治
2 2 讲练结合,边学边做,训练为主
9 机动
2 2 复习
六、课程教学设计 表2 《计算机应用基础》课程教学设计 序号 学习情境 教学目标 学习内容及训练项目 教学载体 学时 教学方法及资源 教学环境 考核评价
1 计算机相关的基本概念 掌握计算机的基础概念.
2、熟悉计算机系统的基本组成.
3、了解计算机的发展过程.
4、掌握计算机的特点和用途.
1、计算机的基本概念.
2、计算机系统的基本组成.
3、计算机的发展过程.
4、计算机的特点和用途. 多媒体
2 教学方法:教师讲解 资源: 多媒体、课件 能提供多媒体;
考核方式: 考勤、项目的完成 考核标准:以考勤定学习态度;
以作业、项目完成情况给定成绩 成绩权重:0.01
2 Windows 2000/XP 操作系统及使用/输入法介绍 掌握Windows2000/XP操作系统的基础知识及基本操作、操作系统及其基本功能和分类;
熟练Windows 2000的安装与启动;
熟练Windows2000的基本操作;
Windows 2000/XP的资源管理、文件管理和程序管理;
熟练控制面板的使用.
5、了解常用汉字输入法.
1、Windows2000/XP操作系统的基础知识及基本操作、操作系统及其基本功能和分类;
2、Windows 2000的安装与启动;
3、Windows2000的基本操作;
Windows 2000/XP的资源管理、文件管理和程序管理;
4、控制面板的使用等.
5、常用汉字输入法介绍. 多媒体
6 教学方法:项目驱动法,结合项目的完成达到学生对知识的掌握和技能的提高 资源: 多媒体、课件 能提供多媒体;
考核方式: 考勤、项目的完成 考核标准:以考勤定学习态度;
以作业、项目完成情况给定成绩 成绩权重:0.01
3 办公文档处理
1、具备熟练安装与使用 Windows操作系统的能力.
2、能使用不同的方法建立、保存、打开Word文档.
3、能制作出不同格式的各类公文、报告等文档并打印.
4、能用Word制作表格、进行排版、图文混排并打印文档及文档设置.
1、计算机基本组成与相关知识.
2、Windows操作系统基本知识和使用方法.
3、中英文录入知识
4、掌握文档编辑排版基础知识.
5、掌握表格、表格格式化基础知识.
6、掌握图文混排及基础知识. 多媒体
12 教学方法:项目驱动法,结合项目的完成达到学生对知识的掌握和技能的提高 资源: 多媒体、课件 能提供多媒体;
考核方式: 考勤、项目的完成 考核标准:以考勤定学习态度;
以作业、项目完成情况给定成绩 成绩权重:0.02
4 E X C E L 表格数据处理
1、能用不同的方法建立、保存、打开工作簿、工作表.