DOC《珍藏于哈佛大学的孤本（代序）》

五、六岁的教育.诚然,孩子的天赋是有差异的,但这种差异毕竟有限.在我看来,不仅那些生下来就具备非凡禀赋的孩子,即使仅具备一般禀赋的孩子,只要教育得法,也能成为非凡的人.正如爱尔维修所言:'

即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人.'

我坚信这一论断. ??? 我在会上发表的这番言论,使我成了众矢之的,他们一起向我发起围攻,这真是叫我无可奈何.最后我只得说: 你们有十

三、四个人,而我只是一个人,我寡不敌众,是辨不过你们的.所以,与其跟你们辩论,不如拿事实来说话.只要上帝赐给我一个孩子,而且你们认为他不是白痴,我就一定能把他培养成一个非凡之人.这是我由来已久的决心. ??? 这些会员气势很盛,纷纷回答说: 行,我们等着瞧! . ??? 讨论会结束以后,希拉德牧师仍言犹未尽,又邀请我去他家谈谈,我就与格拉彼茨牧师一起去了.在希拉德牧师家中,我们继续讨论会上争论的问题,但是仍然毫无结果,我们只是不断地重复着各知在会上已经说过的话. ??? ??? 在讨论会上一直沉默不语的格拉彼茨牧师现在却旗帜鲜明地表示了对我的观点的支持. ??? 他说: 我确信,威特先生的誓言一定会实现,他的教育方法一定能取得相当的成功. ??? 可是希拉德牧师根本不相信这一点.他断言,那是不可能的. ??? ??? 其后不久,我有了儿子.格拉彼茨牧师立即把这个消息通知了希拉德牧师,希拉德牧师又立即把这个消息告诉了其他会员,并让他们来验明正身,确信小卡尔刚出生时,确实不是一个天赋非凡的孩子. ??? 于是自从卡尔出世后,他们就都注意着我的儿子.周围的人们也因此而多了一桩事,那就是议论卡尔的成长,那意思似乎是说: 好,这回就看你的本事了! 当然我知道,那些议论很少有对我表同情的,大家更像在等待着一个注定失败的实验结果. ??? 每次见到我和格拉彼茨牧师他们就试探性地问: 怎么样,有希望吗? ??? 对此,我和格拉彼茨牧师总是坚定地回答: 是的,一定会给你们一个惊喜的. ??? 尽管如此,他们依旧以一种怀疑的眼光注视着卡尔的成长过程. ??? 感谢上帝,我的心血没有白费.没有多久,当初的 傻孩子就轰动了邻里和方圆左右.当卡尔长到

四、五岁时,他在各方面的能力已大大超过了同年龄的孩子. ??? 看到自己的辛苦付出终于快要结下硕果,也看到这场在自己儿子身上所做的 天才是天赋的还是后天培养的 试验快要产生明显的结果,我便找到一个机会,让希拉德牧师首先来看看我的儿子. ??? 哎呀,真是个好孩子! 希拉德牧师一见到卡尔就非常高兴,他一下子就喜欢了卡尔. ??? 其后,希拉德牧师也看出我的儿子不是普通的孩子了.由于他是看着卡尔如此神速地进步的,他也就逐渐开始相信我的教育学说了. ??? 在前面拉拉杂杂说上这么多,诸位一定觉得过于哆嗦.可是我的教育思想与时下流行的完全不同,在培养儿子的过程中,一直受到教育家们的怀疑,也许是因为我的教育观念冒犯了这些权威们业已成形的信条吧. ??? 好在我从未动摇过自己的信念,我始终坚信,只要教育得法,大多数孩子都会成为非凡的人材.事实也证明了这一点,连我的儿子这样生下来毫不出色的孩子,在经过精心培养以后,也能获得如此成功. ??? 可是人们似乎并不理解.在我的孩子成名以后,人们只是一味谴责其他教育家的无能,甚至责怪他们为什么不能把孩子教育成像卡尔那样的人.这样其实毫无益处,只会让那些教育家们对我更加敌视. ??? 我写作此事的目的既是为了减少反对派对我的敌视,也是为了向人们阐明正确的天才观.我要说的观点只有一个:对于孩子来讲,倘若家庭教育不好,就是由那些最优秀的教育家进行最认真的教育,也不会有好的效果. ??? 当然我将自己的教育方法公开也是为了答谢朋友们的关心.要知道,儿子的成名,使我在面对许多敌人的同时,结识了很多朋友. ??? 朋友们对我的教育方法很关注,常常用谈话或通信的方式来鼓励我,他们总是在我最需要的时候慷慨地给我支持和帮助.因此我常常被他们的好意所感动,有时甚至感动得流泪. ??? 应该说,我的成功大半在于他们的同情和支持.因此,我终生难以忘却他们对我的一片好心. ??? 我的朋友们都希望我把我的教育方法缩写成书公之于众.而我屡屡拒绝,但是到最后还是被他们说服了,他们的好意是无法抗拒的.我就是在他们的再三劝说下,才决定公开我的书的. ??? 不过,我不能断言,运用我的教育法的人就一定能像我一样获得成功.另外,也没有必要让旁人的孩子都像我儿子一样接受那样的教育.但是我相信,不管谁使用我的教育法,肯定都会取得良好的效果. ??? 现在我就开始介绍儿子小卡尔・威特成长的整个过程了.一个孩子的成长过程虽然十分琐碎,但我会尽力让大家看得生动有趣,使诸位既获教益又不嫌烦闷. ??? 同一个灵魂支配着两个躯体,母亲的愿望对其腹中的胎儿不断产生影响,母亲的意志、希望、恐惧以及精神上的痛苦对胎儿的严重影响,大大超过对母亲本身的影响!所以,教育孩子,首先从改造孩子的母亲开始. 意]达・芬奇