DOC《第二章 采购需求》

1、体感模拟洞口 坠落 过程(附有音效,手柄振动已达到给人以坠落感),兼有动画复叙过程展现跌落后果并有如何施救配音讲解,达到给施工人员以安全教育的目的.

2、模拟施工人员系,在100米高空,有安全带突从高处坠落过程,坠落过程体验人员将有失重腾空之感,并且播放警示动画坠落后果并且有如何施救配音讲解.

3、通过语音、文字引导提示,体验塔吊在吊运材料的过程中,吊运的材料掉落砸到施工人员人员的体验.模拟体验工作人员在施工现场施工,塔吊吊运材料时,因为吊运点不牢固或者吊运钢丝毁坏,导致吊运的物体掉落,集中地面施工人员,出现眩晕和震动感,达到教育培训的目的.

4、通过语音、文字引导提示,体验墙体支撑不稳定,倾倒后砸倒人员的体验.模拟体验工作人员在临时支撑的墙体下进行施工作业,因墙体支撑不牢固,导致墙体倒塌,施工人员被砸,出现眩晕和震动感,达到教育培训的目的.

5、通过语音、文字引导提示,体验施工脚手架设不牢固,在施工过程中发生倒塌事故的体验.模拟搭建桥梁桥墩施工场景,是体验人员在脚手架上面施工,在施工过程中因脚手架搭设不牢固,导致坍塌,人员伴有坠落、眩晕、震动和地面血迹,体验到因脚手架坍塌被砸以及被埋的效果,达到教学目的.

6、模拟体验人员消防防火灭火过程,模拟一施工现场火源,提供虚拟灭火应有的消防器材(人取用灭火器进行灭火).并动画展现火灾处置不当的后果并配有声音讲解. 、模拟体验人员消防防火灭火过程,模拟一施工现场火源,学习如何正确连接消防水带、水枪、接头及消火栓后进行大范围灭火.并动画展现火灾处置不当的后果并配有声音讲解.

7、模拟一工人不慎触碰配电箱老化电线造成触电的场景)(现场工作人员应该用竹竿将工人与电线分开,再进行施救).并动画展现工地施工的不当的用电范例及后果并有如何施救配音讲解,达到给施工人员以安全教育的目的.

8、模拟体验人员戴上安全帽站在施工场地内,头上重物砸下来,出现响声并两个手柄同时震动以给人以砸落感.并动画复叙过程展现带安全帽的砸落后果并有如何施救配音讲解.

9、模拟体验人员,操作挖掘机作业不当,通过手柄振动和视觉晃动及光感,体验导致土方塌方被掩埋的感觉.并动画复叙过程展现,被掩埋的后果并有如何施救配音讲解. 、模拟体验人员,操作挖掘机作业不当,通过手柄振动和视觉晃动,体验导致挖掘机旋转撞击他人的后果.并动画复叙过程展现,事故发生的后果并有如何施救配音讲解.

10、模拟体验人员,操作塔吊作业不当,通过手柄振动和视觉晃动,体验操作塔吊旋转,碰到另一个塔吊时的晃动以及塔吊倒塌的事故体验感.并动画复叙过程展现,事故发生的后果并有如何施救配音讲解.

11、通过语音、文字引导提示,体验因模板支撑体系搭设不牢固,模拟体验混凝土浇筑时,因下部支撑不稳定,支撑失效,导致坍塌,人员伴有坠落、眩晕、振动感,达到教学目的.

12、通过语音、文字引导提示,在此区域进行安全帽和安全带的设备穿........