DOC《福建省教育厅文件》

福建省教育厅文件 闽教基〔2007〕56号 关于印发《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅰ(试)》和《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ(试行)》的通知 各市、县(市、区)教育局,福州实验小学、福建师大附小: 为了贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》(教基[2001]17号)和《教育部关于发布〈中小学理科实验室装备规范〉等四个教育行业标准的通知》(教基[2006]16号)精神,适应基础教育课程改革对中小学教育技术装备工作的要求,加强我省中小学教育技术装备的标准化和规范化建设,现将《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅰ(试行)》和《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ(试行)》印发给你们,请结合实际认真贯彻执行.

各地在执行过程中有何问题或建议,请及时报省教育生产供应管理办公室. 福建省教育厅 二七年九月一日 主题词: 教育 初中、小学 技术装备 标准 通知 抄送:省教育生供办、省普教室、省会考办、省电教馆,各设区市教学仪器(装备)站 福建省教育厅办公室 2007年9月5日印发 福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ (试行) 福建省教育厅印发 二七年九月 编制说明为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》(教基[2001]17号)和《教育部关于发布〈中小学理科实验室装备规范〉等四个教育行业标准的通知》(教基[2006]16号)精神,提高我省完全小学教育技术装备水平,适应全面推进素质教育和基础教育课程改革要求,促进我省完全小学的改革和发展,特制定本装备标准. 本标准适用于我省普通完全小学和九年制学校的小学部分(以下简称 小学 ),初级小学可参考执行. 指导思想

1、科学教室和附属用房及专用教室的建设,应满足学科教学的要求,有完善的设施、设备,有配套的教学仪器、器材(配备标准和目录将根据课程改革需要适时修改印发),有严格的行之有效的管理制度和合格的科学教室、专用教室管理人员.

2、符合现代教育的特点,有利于各种媒体信息的传播、收集和运用,实现资源共享.

3、适应素质教育和课程改革的要求,有利于营造学科实验和实践活动的优良环境,有利于创设体验科学探究过程,培养创新能力的教学环境.

4、体现整合教育资源,探索实验教学模式,有利于学生主动实践、学习和个性化教育.

5、突出环保,有利于学生身心健康发展.

6、遵循 符合课标、满足教学、坚持标准、注重安全、适度超前、均衡发展 的基本原则.

二、编制原则

1、本标准包括科学教室、综合实践活动室、信息技术和图书馆(室)装备4个项目,每个项目分为建设、配备、管理和使用4个部分.

2、科学、综合实践活动室和信息技术装备要求分为两类,即 基本要求 和 规划建议 . 基本要求 是学校保证正常教学秩序、按规定开齐开足课程、完成基本教学任务所需要的对教育技术装备的最低要求;

规划建议 是在达到 基本要求 基础上,为有较高装备能力的地区和学校提出的要求.各地教育主管部门和学校应根据经济水平和装备能力,努力提高教育技术装备水平,满足基础教育课程改革的要求.图书馆(室)的装备仍按教育部《中小学图书馆(室)规程》的提法分为两类,即城市和经济发达地区学校按Ⅰ类标准执行,乡镇中心校以下学校按Ⅱ类标准执行.