DOC《张家口学院护理技能实践教学中心实训设备政府采购项目》

九、谈判文件递交及开标时间:北京时间2017年10月16日9时30分

十、开标地点:张家口市公共资源交易中心三楼第8开标室 逾期收到或不符合规定的谈判文件恕不接受. 招标代理机构:石家庄宇辰招标代理有限公司 地址:石家庄市长安区建华大街7号联系人:白永莉

电话:

13331305805、0311-66792269 重要声明:如本邀请函提供的信息与谈判文件中其他处的相关信息有异议,以本邀请函提供的信息为准. 第二部分 竞争性谈判项目内容及要求

一、竞争性谈判项目内容 护理技能实践教学中心实训设备:心肺听诊与腹部触诊仿真电子标准化病人教学系统(教师机)1套;

心肺听诊与腹部触诊仿真电子标准化病人教学系统(学生机)26套. 本项目财政预算资金为670000.00元,超出财政预算的报价为无效报价.

二、货物技术规格及要求 序号 产品名称 规格参数 数量 单位

1 心肺听诊与腹部触诊仿真电子标准化病人教学系统(教师机) 一.心肺听诊仿真电子标准化病人系统: 1.要求模型为无线便携式设计,方便移动,可满足多人、多个听诊器在不同部位同时听诊, 使用更加方便,最小化电路系统设计使产品具有极低的故障率,更加耐用;

心肺听诊模型仿真皮肤的材质为高分子聚合物,富有弹性,柔韧耐用,抗撕裂,抗拉伸强度高,不变形不褪色,无毒无味;

2.解剖结构准确,肋弓下缘、剑突、胸骨角、肋骨、各肋间隙等与听诊部位相关的骨性标 志均可明显触知,质感真实;

3.模型内部采用高质量、高功率低音扬声器,能够更加真实的还原心音的低音效果,明显 解决了小功率扬声器或电子听诊器小耳机的无低音的问题;

4.心肺模型应提供采集于真实患者的心音、呼吸音130余种及由基本音构成的各种鉴别听 诊组合,同时还逼真模拟了震颤和胸膜摩擦感;

5.心肺音的听诊可以采用真实听诊器在模型上进行也可以通过音箱外放进行全体教学或 通过耳机仔细辨别心肺音. 二.部触诊仿真电子标准化病人系统: 1.要求腹部触诊模型仿真皮肤的材质为高分子聚合物,富有弹性,柔韧耐用,抗撕裂,抗 拉伸强度高,不变形不褪色,无毒无味. 2.呈现仰卧屈腿的检查体位,肋弓下缘、剑突、腹上角、脐、髂前上棘、耻骨等体表标志 准确;

3.内部机械传动装置采用光、机、电一体化原理,主体承重和受力构件、部件全部采用金 属结构,耐用稳定;

电子标准化病人有约34种腹部检查体征,全部实现智能化控制,如同机器人,真实地 模仿人体腹式呼吸和腹式呼吸时肝、胆囊、脾在膈肌下的运动及肝、胆囊、脾的各种异常触诊体征,创造了一位智能化的仿真病人,供学生反复地进行触诊训练;

5.肝脏触诊有三种不同质地,质软似触口唇、质中等硬似触鼻尖、质硬似触额头,且有不 同肿大程度、不同表面形态(有的边缘不整、有的表面有大小结节);

6.多种不同大小的脾脏触诊,较大的脾可触到脾的切迹;

胆囊触诊有多种体征: 7.有胆囊触痛的肿大胆囊,无胆囊触痛的肿大胆囊,墨菲氏征阳性检查,单纯胆囊触痛与 墨菲氏征阳性检查的区别;

8.腹部触诊电子标准化病人提供多种常见腹部脏器病变造成的压痛、反跳痛体征,供学生 查体训练. 三.多媒体教学软件: 1.软件包含心脏检查、肺脏检查、心肺听诊考核与练习、心电图教学与考核、腹部检查考核教学软件,软件内容全部依照人卫版《诊断学》制作,密切贴合临床教学.全面采用真彩色的图形界面,突出体现多媒体动画和热区交互的表现形式,电子标准化病人随软件内容的变换,自动表现出相应的体征、形态,供学生实际操作,软、硬件交相互动,以实现理论教学与临床技能训练的完美结合.软件中制作了大量的多媒体动画、视频及静态示意图,并将相关的解剖、生理、病理、血流动力学图、心音、心电图、X 线片、CT片、彩超等有机地结合在一起,图文并茂. 2.采用虚拟现实、动画、互动程序开发等技术,形成了一套交互式软件.展现病人体位,袖带缠绕方式.互动实现血压计充气、放气过程,系统自动判断操作正误.可视化模拟Korotokoff音,展现声音的变化情况,提示收缩压和舒张压的判断方法.设置关闭 血压计的训练.模拟血压测量操作,展现血压测量的流程及知识要点. 软件中的随机考核与练习题库的建设完善.除随机考核外,还有 自制试卷考核系 统 教师自主选题、编制试卷,题库可修改、填充. 4.系统中包括大量实验室化验指标,从常见的白细胞、红细胞计数到生化指标、免疫指 标等. 以标准模板的化验单形式给出各种指标的测定值,还包括正常参考范围、单位等信息,患者的年龄、性别等资料,帮助学生全面的理解化验指标.学生根据给出的化验单信息,进行相关知识的考核及化验单的判读.考试结束,学生能查看自己客观题的分数,以及学生主观答案与参考答案的对比,实时了解自己的情况.教师能查看学生详细的答题情况,包括学生的答案与参考答案,以及错题查看.教师可编辑考题,方便教师 根据教学、训练的需要进行自主设定、编辑. 系统提供多种教学方式:全体同步教学、分组教学、学生自己练习和复习;