编辑: LinDa_学友 | 2019-01-24 |
体育游戏 《单脚骑马跳》 2.自选游戏: 布球、毽、尾巴、圈、推车 3.重点指导: 布球 1.体育游戏 《给纸球搬家》 2.自选游戏: 布球、毽、尾巴、圈、推车 3.重点指导: 毽子 1.体育游戏 《传水果》 2.自选游戏: 布球、毽、尾巴、圈、推车 3.重点指导: 尾巴 1. 体育游戏 《看谁先到家》 2.自选游戏: 布球、毽、尾巴、圈、推车 3.重点指导: 圈1.体育游戏 《大皮鞋》 2.自选游戏: 布球、毽、尾巴、圈、推车 3.重点指导:推车 下午 1.体育游戏 《顶着沙包走》 2.自选游戏: 毽、皮球 3.重点指导: 毽子 1.体育游戏 《跳格子》 2.自选游戏: 毽圈、皮球 3.重点指导: 尾巴 1.体育游戏 《碰一碰》 2.自选游戏: 圈、皮球 3.重点指导: 圈1.体育游戏 《肘传球》 2.自选游戏: 皮球、绳子、 3.重点指导: 皮球 1.体育游戏 《顶着沙包走》 2.自选游戏: 布球3.重点指导: 皮球 环境创设 利用日常生活中的各个环节,如:集体教学、活动区游戏、生活活动等环节.创设幼儿喜欢说、想说的气氛,鼓励幼儿大胆表达,增进他们对自己及同伴的认识,感受与同伴合作的乐趣. 在班级创设"特别的我"主题墙. 家长工作 以QQ群、留言条、知校等形式与家长给沟通,及时将幼儿在本主题进行中创作的自画像、游戏照片等照片上传班级网络. 建议发放"幼儿喜欢什么?"问卷调查,请家长先作答,由教师收集.