DOC《2018年度“学校德育研究”课题获奖成果公示》

2018年度 学校德育研究 课题获奖成果公示 本次收集A类德育理论研究/对策建议课题成果共40项,经评审全部获奖,其中一等奖10项,二等奖12项,三等奖18项.

收集B类德育实践研究课题共335项,经评审312项获奖,其中一等奖45项,二等奖96项,三等奖171项.特此公示. 宁波市教育科学研究所 宁波市中小学德育研究会 2018年12月5日 A类:德育理论研究/对策建议课题(共40项) 一等奖(10项) 18DA02 全员育人 成长导师制 管理模式的探索与实践 钱洲军 宁波市第四中学 18DA03 惠利 德育体系构建与实践 刘伟龙 宁波市李惠利中学 18DA08 小学生 三好习惯 序列化培策略的实践研究 茅晓辉 鄞州区堇山小学 18DA09 小学生 四心 教育的实践与研究 陈洁宁波市荷花庄小学 18DA12 基于古村文化的乡情育人实践研究 王益忠 海曙区古林镇蜃蛟小学 18DA21 党建+中学生评价制度的创新改革的实践研究 陈建飞 余姚市梦麟中学 18DA27 冷静区 促儿童情绪管理的实践与研究 曹子瑜 宁波上海世界外国语学校 18DA30 依托 快乐家庭日 构建生态家园关系的实践研究 朱能丽 镇海区招宝山街道西门幼儿园 18DA45 宁海中学 德+能 社会实践课程的开发和实践 符洪铭 宁海中学 18DA49 基于地方资源的学生社会实践课程开发与实施的研究 詹霄武 宁波国家高新区教育教学研究室 二等奖(12项) 18DA05 中职红十字生命教育的推进策略研究 许瑾宁波市甬江职高 18DA06 融文化 视角下中职学生核心素养培育研究 楼梦红 宁波市鄞州职教中心 18DA11 小学生家国情怀的课程化培养研究 刘光霞 宁波市四眼\小学 18DA13 基于小目标达成的小学低年级学生养成教育研究 陈雁海曙区镇明中心小学 18DA18 校园金钥匙 在宁波行知中等职业学校的实践与研究 胡列年 宁波行知中等职业学校 18DA24 阳明心学促进校园文化建设策略研究 俞军余姚市阳明小学 18DA29 日正一行,积小善而成大德―― 礼仪文化 进校园实践研究 冯敏江北区育才小学 18DA31 依托绘本资源有效促进低段学生情绪管理的实践研究 王世彦 镇海蛟川双语小学 18DA32 优秀传统文化育人策略研究 刘波镇海区教科所 18DA33 新型实习模式促进骨干教师专业成长的策略研究 周立波 镇海幼儿园 18DA46 家社校三联共育的农村普高价值教育的实践研究 李胜永 宁海县正学中学 18DA50 校园文化建设与规划渠道建设研究 唐福兵 宁波国家高新区教育教学研究室 三等奖(18项) 18DA07 以学校2002班 美丽班级 为例的班级建设研究 崔景刚 宁波市第七中学 18DA10 构建家校成长共同体的策略研究 郁红鄞州区东湖小学 18DA14 运用宁波传统文化对中小学生进行德育养成的策略研究 董毅宁波市实验学校 18DA16 挖掘地域资源开展德育实践活动的研究 胡国增 慈溪市崇寿镇中心小学 18DA17 慈孝文化进校园 的实践研究 胡军慈溪市横河镇彭桥小学 18DA22 民办高中家校合力教育机制的创新研究与实践 罗志康 余姚市高风中学 18DA23 诚意争星 德育过程性评价的实践与研究 魏巍余姚市泗门镇中心小学 18DA25 姚江传统文化 育人策略研究 孙建春 余姚市梨洲中学 18DA34 博平礼仪文化建设之降噪行动研究 沈晓洁 北仑区博平小学 18DA35 以综合实践活动培养学生君子素养的策略研究 王巧君 北仑区柴桥实验小学 18DA36 雏鹰争章与综合实践活动融合式课程体系创建的研究与实践 王琛臣 北仑区泰河学校 18DA38 私人定制式的戏剧表演培养学生自我教育能力的实践研究 李秀蕾 奉化区实验小学 18DA39 雅润家校 智慧共育 的实践研究 王优娜 奉化区新城实验小学 18DA40 三敬 式主题德育校本课程的开发与研究 吴成培 奉化区居敬小学 18DA41 基于 家风文化 的小学生德育素养发展实践研究 邬美珍 奉化区松岙镇中心小学 18DA43 乡村班主任核心素养培育的研究 陈海敏 象山县涂茨镇中心小学 18DA44 中学开展研学活动的有效策略研究 邱丹宁波滨海学校 18DA47 儒家文化融入学校思想政治教育研究 王建伟 宁海县越溪乡初级中学 B类:德育实践研究课题(312项) 一等奖(45项) 18DB05 社团建设促进学生综合素养发展的实践研究 孔大海 宁波市慈湖中学 18DB09 奥林匹克精神融入学校德育实践研究 李燕宁波市鄞州高级中学 18DB11 家长支撑下的高中生生涯规划指导模式探究 金琳宁波市鄞州高级中学 18DB15 班级微信公众平台推进班级文化建设的实践研究 傅红宁波市职教中心 18DB21 新形势下学生德育团体跨界建设的探索与研究 徐永亮 宁波四明职高 18DB25 拓展游戏助力中职班集体建设的实践与研究 吴孝容 宁波市鄞州职教中心 18DB27 内地中职西藏生价值观 诱导式 矫正研究 杨剑宁波市鄞州职高 18DB113 基于职业体验的 OEPA 四步体验的德育实践研究 任丽蓉 慈溪市第四实验小学 18DB114 基于地理实践力的德育微课程群开发与研究 潘爱丽 慈溪市浒山中学 18DB119 生态教育背景下小学生 三自 德育模式的实践探究 高雪丹 慈溪市逍林镇中心小学 18DB127 基于卫文化的 雅正 德育课程的构建与实施研究 童益林 慈溪市第二实验小学 18DB209 《弟子规》促学生 他 意识觉醒的实践研究 张晶莹 北仑区九峰小学 18DB214 积极行为支持矫正智障学生情绪和行为问题的个案研究 田艳萍 北仑区阳光学校 18DB218 孝贤教育 推进策略研究 张佳薇 北仑区岷山学校 18DB283 小学德育 分层序列 养成教育实践 汪丽宁海县梅林中心小学 18DB288 技能大师带徒 背景下模具专业学生 工匠精神 的培育 施斌宁海县技工学校 18DB290 一研三助 模式改善农村家庭教育的实践研究 胡梦翔 宁海县胡陈初级中学 18DB48 幼儿园生肖文化的时间与研究 朱寅鄞州区实验幼儿园 18DB326 以 英语奥斯卡 为依托提升学生团队意识的实践研究 柴冠雄 鄞州蓝青学校 18DB328 小学入学准备期 酷 课程开发的研究与实践 边如辉 鄞州区下应中心小学 18DB331 塑 六真学子 ,做 行知真人 赵海燕 宁波市镇安小学 18DB334 低段学生劳动中 时间观念 养成实践研究 吴望舒 宁波市曙光小学 18DB87 基于 生态城市 主题综合实践活动课程实践的德育研究 陈峰攀 宁波市海曙区海曙中心小学 18DB91 同学互评对促进小学生品德发展的作用的研究 吴晨媚 宁波市海曙区信谊小学 18DB98 外来务工子女自主学习习惯养成的策略研究 纪波宁波市海曙区古林镇礼嘉桥小学 18DB151 开展中班幼儿生活劳动能力养成教育研究 徐彤彤 余姚市四明幼儿园 18DB156 岗位聘任制 在小学班级管理中的实践研究 桑荣荣 余姚市舜北小学 18DB173 城郊结合部小学微笑礼仪教育的实践研究 赵璐飞 余姚市城南小学 18DB174 利用语文课程资源进行初中生感恩教育的研究 朱剑利 余姚市兰江中学 18DB178 东风小厨 ――班级开展姚式点心 年青团 的传承与发展的实践研究 柳春霞 余姚市东风小学 18DB310 第一阶段学生 值日能力 培养的探索 聂青青 宁波国家高新区实验学校 18DB319 基于 走心漫画 美术疗愈功能的研究与实践 刘峰宁波市东钱湖中学 18DB59 核心素养视野下 魅力中队 建设策略 赵宇飞 江北实验小学 18DB61 今天我是小当家 ――提升低段小学生参与班级管理能力的实践研究 吴嘉莹 江北外国语艺术学校 18DB70 大班幼儿 美德启蒙 活动的实践研究 郭幸江北中心幼儿园 18DB73 寻美、创美、行美――以故事为载体的幼儿园大班生活德育实践研究 翁海娜 洪塘街道中心幼儿园 18DB182 运用 共情 原理促进家园有效沟通的策略研究 曹旭波 镇海区庄市街道中心幼儿园 18DB183 我爱阿拉宁波美食 -----依托食育活动培养幼儿爱家乡的情感的实践探微 周悄镇海区实验幼儿园 18DB199 核心素养导向的高中特色班级文化建设研究 周金中 镇海中学 18DB200 基于 三自课程 体系的四季研学活动实践与探索 赵建强 镇海区中心学校 18DB238 游戏棋融入一年级班级管理的策略研究 邬敏敏 奉化龙津实验学校 18DB252 积极心理学视域下培养学生班级归属感的实践研究 王纯朴 奉化区实验小学 18DB260 构筑小学生绿色上网安全墙的探索 何芳象山县石浦新港小学 18DB268 E+时代建设随迁子女家庭与学校互信机制的研究 张昕象山县林海学校 18DB271 让《科学》为初中生青春护航的实践研究 邵秀丹 象山县墙头学校 二等奖(96项) 18DB01 人文研游活动对高中生德育培养的研究 张晴宁波市惠贞书院 18DB13 新媒体视域下 小组合作轮岗制 班级管理模式的实践研究 卢琳琳 宁波市鄞州区咸祥中学 18DB16 现代学徒制背景下轨道专业品牌志愿者活动实践研究 潘哲辛 宁波市职教中心 18DB17 校园电视台社团在中职学校德育建设的探究 曾珍宁波市职教中心 18DB23 打造职教特色 龙文化 班级的实践与研究 刘芳宁波市鄞州职教中心 18DB24 基于自媒体的中职 微德育 模式实践研究 任星羽 宁波市鄞州职教中心 18DB29 中职财会类专业建设 美丽班级 的实践与研究 潘丽莉 宁波市鄞州职高 18DB30 中职学生非结构化家校共育行动模式研究 史怡青 宁波市鄞州职高 18DB34 中职家长开放日的探索与思考 郑卫方 宁波市古林职高 18DB342 基于专业特色的听障学生社会实践课程开发与实施 周儿宁波市特殊教育中心学校 18DB115 逍林初中 阳光 拓展课程群开发与实施研究 岑科慈溪市逍林初级中学 18DB116 美丽班级 建设之指向人际交往品质的行为赏析课程研究 冯一丹 慈溪市第三实验小学 18DB118 积极心理学视角下的乡村学校少年宫育德的实践与研究 姚丹丹 慈溪市周巷镇潭北小学 18DB120 中职校园创新创业的实践与研究 韩杰博 慈溪杭州湾中等职业学校 18DB122 班级公益文化的构建策略初探 张维芳 慈溪市沧田实验学校 18DB123 基于动漫的校园安全课程构建与实施研究 胡海英 慈溪市碧海学校 18DB126 基于学校文化的班级智慧德育研究 周佳丽 慈溪市新浦镇中心小学教育集团 18DB128 基于 阳光暖房 美丽班级建设的设计和实施 林玲慈溪市新浦镇中心小学教育集团 18DB133 依托《弟子规》,促进农村小学生礼仪教育的实践研究 陈建尔 慈溪市庵东镇东二小学 18DB134 和 拖拉 恶习说再见――高年级 拖拉症 孩子教育对策的探索和实践 杨亚珍 慈溪市庵东镇中心小学 18DB140 三化 育美,以生为本,美丽班级建设研究 陆湖川 慈溪市慈吉中学(初中部) 18DB203 致良知 在普高 美丽班级 建设中的应用研究 贾亮亮 北仑区泰河中学 18DB205 以大扫除课程培养小学生的生活自理能力的实践研究 胡思敏 北仑区华山小学 18DB207 升级卡 促进小学生良好科学学习习惯养成的研究 俞伟国 北仑区博平小学 18DB208 小学班级德育研发团队的实践研究 张璐彦 北仑区大\小学 18DB210 基于成长共同体创建 美丽班级 的实践研究 韩怡云 北仑区柴桥小学 18DB211 利用童话培养中年段学生道德自律品格实践研究 黄晓莉 宁波滨海国际合作学校 18DB220 基于核心素养下幼儿7+n品德徽章实施策略的研究 胡江丽 北仑新\街道长来幼儿园 18DB221 基于亲情、情绪、分享的幼儿园新型节日项目活动的实践与研究 顾琼洁 宁波经济技术开发区幼儿园 18DB280 新高考背景下高中生生涯辅导实施路径探究 叶巧蕊 宁海中学 18DB281 彩蝶中队 假日活动的实践与研究 徐海英 宁海县实验小学教育集团实验校区 18DB284 桃行 志愿者社团活动的探索与实践 黄四娣 宁海县胡陈初级中学 18DB285 21天训练营 应对 磨叽小孩 的策略研究 王亚妮 宁海县黄坛镇中心幼儿园 18DB286 五雅 班级文化建设的实践与研究 陈秀利 宁海县跃龙教育集团城关中学 18DB291 准社会化班级管理模式的实践与探究 叶秀强 宁海县茶院乡初级........