DOC《谈谈你在教学中应用过哪些信息技术,效果如何。》

谈谈你在教学中应用过哪些信息技术,效果如何.

信息时代的到来,一方面使传统教育面临着严峻的挑战,另一方面,也为教育进一步发展创造了良好的机遇.传统课堂教学的主要缺陷是信息功能弱,个别化教学能力差,这些缺陷是由传统教学的传递结构所决定的,不是改变教法所能弥补的.为了解决传统教学所面临的难题,为了能大幅度提高教学效率,我们别无选择,只有变革"生产工具".具体地说就是变革课堂教学的传递结构,扩展信息功能,增加个别化教学的能力.而这一重任只能由计算机来承担,因为计算机就是用于存储、处理和传递信息的工具.它能高质量、高效率、高智能地处理声音、语音、图形、图像、动画、视频,也就是说计算机已经能对信息进行处理.即计算机进入多媒体时代.计算机网络技术的发展,实现了资源的共享.

一、 激发学习兴趣,增强学习效果. "好奇"是学生的天性,他们对新颖的事物、知道而没有见过的事物都感兴趣,要激发学生学习的积极性,就必须满足他们这些需求.计算机将文字、图形、动画和声音有机地编排在一起,对课程内容可以进行伸、缩、移、旋、等变换,向学生提供丰富的感性材料,使内容形象化,增强其表现力,使学生的多种感官同时得到刺激,以使学习者以交互方式进行学习,有利于学生参与,激发学生的兴趣,调动学生的学习主动性和积极性,使学生自觉地学习. 二.将多媒体信息技术融于教学,有助于帮助教师更好地备课,查找搜索所需资源 教师在备课的过程中,需要查阅大量的相关资料,庞大的书库也只有有限的资源,况且教师还要一本一本的找,一页一页的翻,这个过程耗费了教师大量的时间.网络信息为教师提供了无穷无尽的教学资源,为广大教师开展教学活动开辟了一条捷径,只要在地址栏中输入网址,就可以在很短的时间内通过下载,获取自己所需要的资料, 大大节省了教师备课的时间.