编辑: 雨林姑娘 | 2019-06-14 |
(菜畦(qí) (皂荚(jiá) (桑椹( shèn) (云霄(xiāo ) 3嘹亮 油然而生 4. 通过阅读名著,我懂得了生命的意义、人生的价值. 因为大量阅读名著,是提高个人修养的关键. 5.示例一:欣赏高山,自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高;
示例二:欣赏大树,自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严;
6.C 7.(1)以观沧海 (2)随风直到夜郎西(3)风正一帆悬(4)峨眉山月半轮秋 (5) 正是江南好风景 (6)遥怜故园菊(7)人不堪其忧,回也不改其乐 (8) 海上生明月,天涯共此时 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家 床前明月光,疑是地上霜 8.以乐景衬哀景,通过对比,衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念之情. 9.(1)约定 (2)舍弃 (3)不,同"否", 吗(4)终了,完毕 10.C 11. 正午已过(朋友)还没来,太丘不再等候,自己先走了,太丘走后那个朋友才来. 12.做人要讲信用(答出"讲信用"之意即可) 郭呈匦(或:郭巢晃バ庞诙) 无信,无礼 13.答案示例:①要有礼貌;
②要勇于改正错误;
③要容许别人改正错误;
④成人要为儿童作出好的表率;
⑤对儿童也要说话算数;
⑥做人要言行一致. 14.春雨:美丽 娇媚 夏雨:热烈而粗犷 秋雨:端庄而沉静 冬雨:自然而平静 15.雨给我的形象和记忆,永远是美的;
雨给我的生命带来活力,感情带来滋润,思想带来流动;
雨总是美丽而使人爱恋的. 16. A.用少女的眼泪比作水珠子,丝帘比作水雾,形象地写出了春雨的柔情与朦胧的特点. B.把很亮的田野、无叶的枝干、草垛和天空比作一幅木刻,写出了冬雨的自然和平静. 17.首尾呼应 强烈抒发了我对雨的爱恋和赞美,以及对生命活力的赞颂. 18.②心生邪念,伸向手机??????③幡然醒悟,归还手机 19.环境描写.描写大雪纷飞的环境,突出天气的寒冷,衬托出杨洋内心的寒冷与孤独,推动故事情节的发展. 20."汪"写出杨洋眼中蓄满了眼泪,生动形象的表现了杨洋战胜心中邪念以及对女人的感激之情,对妈妈的怀念而百感交集的心理. 21.家庭贫困但热爱学习,孤独,知错就改,有理智的留守儿童. 22.人生道路诱惑颇多,面对诱惑时一定要坚持原则,不忘初心,才能做出正确的选择,也才能选择正确的道路. 23.《朝花夕拾》,书名用比喻的手法,形象地揭示了作品的内容.鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历,是"朝花";
鲁迅在晚年回忆这些经历,并抒发了自己的情思,如作者对"猫"的厌恶,对"阿长""藤野先生"的深情赞美,这是"夕拾". 24.略25.要交正直,真诚,坦荡,知识渊博的朋友. 26.参考中考作文评分标准.