DOC《工作总结》

工作总结 作为一名农村小学教师,网络研修提供给我们一个学习交流的很好的平台,尽管我们农村的一线教师,工作、生活的重负有时让自己有难以喘息的机会,但我周围的每一位老师都以极大的热情准时投入到每天的网络学习中,这就是大家对网络研修的热爱.

网络研修跨越各县市、各乡镇、各学校间的时空距离,神奇的让我们一线广大教师得以实现与同行、与能手、与精英、与专家共同在线交流、探讨、合作、学习的愿望.在这里,我们沉醉其中;

在这里,我们乐此不疲.我有幸参加这次网络研修培训,受益匪浅,如一缕春风吹进我的心田,对我的大脑也是一次全新的洗礼. 作为一名老师,一直以为只有把学生教好,开启学生智慧之门,让学生做一个品行端正的人即可.可通过研修,我的认识有了转变,对教育工作也有了一种 新的理解.在这次网络研修中,让人没想到的是内容如此丰富,有课堂 实录来弥补理论的空洞,有教授的理论为我们导航,有各地同仁的精辟点评,有专家的即时评说,有课后反思研讨,有困惑的解答、、、、、、.我认真观看了视频课程及大量教学案例片段,参入了全组教师的热烈讨论,积极进行了"在线研讨",不失时机的向专家请教了教学过程中遇到的一些疑难杂症,感觉受益匪浅,提高了自身的专业水平和知识素养,完善了自己的理念.通过网络进行话与话的交流,心与心的碰撞,思想与思想的共融.我们在交流中碰撞思想,在交流中深入研讨,在交流中解决实际工作中的问题,在交流中开拓视野、增长见识、丰富信息、、、、、、,培训期间,所有的这一切都是我未曾料想的,我只想用一句话概括:网络研修的力量着实让人震撼! 现将学习情况总结如下:

一、对自我的重新认识: 通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位语文教师,必须具有渊博的知识,良好的思维品质,在语文的探究过程中,教师不再把语文知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一起寻找答案,在探究语文的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友.

二、对课堂教学重新的认识: 通过听名师的课,我对语文课堂教学也有了一个新的认识,语文课以语言对象,强调以任务入手,放眼看周围世界,培养学生的听、说、读、写能力,这个就是知识点.在教学总体目标上注意兴趣,体验成功和培养自信;

在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;

在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;

在语言教学的目标上,注重培养语感和交际能力;

在教学评价上,注重运用激励机制和多元评价.语文教师应具备的听、说、读、写、的教学技能,给语文教师指明的努力的方向,明确了作为一名合格语文教师应具备的基本素质,使我受益非浅.

三、欣赏名师的教学风采,提高授课能力 有幸聆听网络优秀教师的讲座和课堂教学的风采,我佩服他们那种严谨的工作作风、求真务实的科学研究态度,以及他敢于兼容各种教学观点的宽广胸怀.通过优秀教师讲如何备好课、讲好课,如何提高讲课艺术,如何举例、如何抓住学生注意力,提高学生听课积极性,提高讲课效果,如何把教书育人容于课堂教学,有的教师还讲了自己的亲身体会和多年来积累的宝贵经验.通过名师的报告,让我在许多方面有所提高. 四,合理消除两极分化. 充分利用小组合作,把不同程度的学生分配在一组,优等生帮助落后生.给优等生分配任务,说明让落后生达到什么程度.对于落后生取得的进步,要给予优等生和落后生及时的表扬和鼓励,使其更上一层楼.教师要兼顾中间,照顾两边,不让一个学生掉队,严格消除两极分化现象. 五,重视合作的力量. "众人拾柴火焰高",认真做好集体备课和有效开展每周的教研活动.提出问题,各抒己见,认真讨论,攻破难关,有利于改进我们的教学,提高我们的业务水平. 一份耕耘,一分收获,相信在以后的工作中,我会更努力,同时也希望远程研修越办越好.这一次远程研修培训,对我来说,进步了很多.我会一直不断的努力下去的,我相信这是我能够做到的! 远程培训,点燃了我们教育理想的火把,催我们前行,激励我们在教育这片沃土生根发芽.远程培训给我们的教育教学生活带来勃勃生机.远程培训,让我们从此不再迷茫,衷心的说一声:谢谢您!