DOC《《组歌》创新教案》

五、美文诵读 相守 浓浓爱国情、淳淳赤子心.他们对自己的祖国爱的是如此深沉、爱的苦涩、但这种爱是清醒的因为他无法选择、无法自拔.此情此景怎能不让人动容呢?不要吝惜你的激情,用我们最真挚的心,把自己独特的感受读出来.(骄傲、陶醉、深沉、苦涩、……) 师:我建议我们大家一起把我们对祖国的爱读出来. 齐读(配乐读) 师:这就是我的生活,这就是我的工作.这难道不是我们的生活,不也是我们的工作吗? 全体起立,我们大家一起呼喊:祖国我爱你 放国歌

六、美文余香――永远 仿写:例1曾有多少次,当我阅读《西游记》时,我为师徒四人不畏艰险、一心向佛而感动;

曾有多少次,当我展卷《三国演义》时,我赞叹战乱纷飞中,诸葛亮的聪慧,关羽的忠义;

曾有多少次,当我手捧《红楼梦》时,我为林黛玉的才情而深深倾倒,又为她的不幸而感慨不已 例2:曾有多少次,当妈妈为我端来一杯热奶时,我想对她说 我爱您 ;

曾有多少次,当爸爸顶风冒雨来学校接我时,我想对他说 我爱您 ;

曾有多少次,当老师们一遍一遍为我讲解习题时,我想对他们说 我爱您

五、拓展延伸 师:作者热情地赞美了 浪 和 雨 请同学们想一想,我们的身边,是否也存在 浪 和 雨 一样有着 博爱 、 奉献 情操的人、事、物?

1、太阳可以作为 博爱者 的代表,她普照大地,给我们温暖和光明没有了太阳,就没有了生命她是自然界的 博爱者 .

2、妈妈当然是 奉献者 的形象,她把每一份爱都给了儿女,不求回报就像歌里唱的:为我们包爱吃的三鲜馅,为我们撑雨中的花折伞即使有的时候,我们不懂事,让她伤心,她也能原谅我们我们用什么也报答不了她的 三春晖 .3:我认为环卫工人是 奉献者 ,他们总是默默地为我们服务,无论寒冬酷暑,都把我们的城市打扫得干干净净我们家邻居就有一位环卫工人,每天我早起跑步时,他都把大街扫完了,真是够辛苦的!4:我认为小草也是 奉献者 ,虽然小,但它也献出了绿色;

野花也是 奉献者 ,不起眼没关系,只要能为大家献出一份美丽这些看似渺小的事物,都为我们这个世界更美好而无私地奉献着.5:课文中说雨是 奉献者 ,其实雨也是 博爱者 ,它滋润万物,它爱这个世界,所以她把自己的一切都给了她所爱的人间对不对?6:大家不觉得我们的老师既是 博爱者 又是 奉献者 吗?老师爱我们每个人,把我们都当作自己的孩子,又为我们而兢兢业业地工作,不图回报每天早早就来到学校,陪我们上自习;

晚上,我们都回家了,他们总是最后一个离开班级我们进步了,他们替我们高兴;

我们退步了,他们就及时地鼓励我们他们就是这样值得敬佩的人,老师就是 博爱者 ,就是 奉献者 师:非常感谢大家,为你们这样懂得感恩的孩子而努力工作,是我们的幸福! 师:同学们,既然我们生活中有这么多值得热情歌咏的写作题材,在座各位小诗人,你们能不能也即兴创作几句诗,表达你心中的赞美之情呢?温馨小提示:能用上拟人、排比等修辞就更完美了! 生1: 爱之歌 是绿叶对红花的深情, 你把最美的芬芳送给我,........