DOC《初中力学专题复习------压强》

初中力学专题复习------压强 盐池五中:徐志富

一、教学目标: (1)区别压力和重力的关系.

(2)了解压强概念,能较熟练地运用压强公式进行简单计算. (3)理解压强影响因素,知道增大和减小压强的方法,了解压强知识在生活和生产中的应用. (4)了解液体压强的特点,能利用特点解释一些现象. (5)能列举证明大气压存在的实验和生活现象,能用大气压解释有关现象. (6)能说出标准大气压的数值,说出测量工具. (7)能说流体压强与流速的关系,并用这一结论来解释生活中的现象.

二、教学重难点: 重点:压强大小决定因素及其概念的理解、压强的计算. 难点:压力的正确理解、液体压强中深度的理解、压强知识在生活中的应用.

三、教法过程:

1、引入 出示力学知识结构图,并提问:1)什么是力?2)力的作用效果是什么?从而引入.同时展示考试内容与要求.

2、考点知识梳理.(课件展示) 将知识内容印发给学生,学生完成相关填空,教师和学生一同订正.教师说明一些注意点和易错点.

(一)、 压强 1.压力与重力的联系与区别 学生完成基础知识清单填空. 过度:压力的作用效果.课件依次出示三张图片. 说明压力的作用效果与压力和受力面积有关. 2.影响压力作用效果的因素:压力和受力面积. 3.压强 (1)物理意义:表示压力的作用效果. (2)定义:物体所受压力与受力面积之比叫压强. (3)公式: P=F/S ,其中F表示压力,单位是牛顿(N);

S表示受力面积,单位是平方米(m2);

p表示压强,单位是帕斯卡(Pa). 4.增大或减小压强的方法:(1)增大压强的方法:增大压力或减小受力面积;

(2)减小压强的方法:减小压力或增大受力面积. 应用:大卡车有许多车轮、针头是尖的、书包带较宽等. 提出注意点,并课件展示真题练习

(二)、液体压强 (1)出示压强计图片,介绍其作用,并共同分析探究液体压强实验需注意的一些问题. (2)学生完成基础知识填空. 1.产生原因:液体受到重力作用,也可以说液体具有流动性. 2.液体压强的特点 (1)液体对容器底和壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;

(2)在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;

(3)液体的压强随深度的增加而增大;

(4)不同液体的压强与液体的密度有关,在深度相同时,液体密度越大,液体压强越大. 3.液体压强公式: p=ρgh,其中ρ表示压强,单位是kg/m3;

h表示深度,单位是m;

p表示压强,单位是Pa.从公式可以看出,液体压强只跟液体密度和深度有关. 4.连通器 (1)定义:上端开口、下部相连通的容器. (2)特点:连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器的液面高度总是相同的. (3)应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等. 课件展示真题讲练

(三)、大气压强 (1)出示托里拆利实验,介绍研究方法,并共同分析探究大气压强实验需注意的一些问题. (2)学生完成基础知识填空. 1.大气压强:大气对浸在它里面的物体产生的压强叫作大气压强,简称大气压,一般用p0表示. 2.产生原因:因为空气受重力并且具有流动性. 3.历史上证明大气压强存在的著名实验是马德堡半球实验. 小实验――覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验. 4.大气压的实验测定:托里拆利实验首先测出了大气压的值,一标准大气压=760_mmHg=1.013*105Pa. 5.影响大气压变化的因素 (1)大气压的特点:空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等.大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关.一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高. (2)测量工具:气压计. (3)应用:活塞式抽水机和离心式水泵. (4)沸点与压强的关系:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高. 应用:高压锅. (5)体积与压强的关系:质量一定的气体,温度不变时,气体的体积越小压强越大,气体体积越大压强越小. 应用:解释人的呼吸,打气筒原理,风箱原理.