DOC《计算机基础实验教学大纲》

三、实验项目及学时分配 依据教学计划,在以下所列实验中选做并完成要求的实验学时.根据教学实际可对各部分实验内容及实验时间作适当调整. 序号 实验项目 学时 实验类型

1 氢与氘原子光谱

4 综合性

2 塞曼效应

4 综合性

3 夫兰克―赫兹实验

4 综合性

4 光电效应及普朗克常数的测定

4 综合性

5 菲涅尔透射全息图的拍摄

4 综合性

6 布拉格反射全息图的拍摄

4 综合性

7 核磁共振

4 综合性

8 光磁共振

4 综合性 序号 实验项目 学时 实验类型

9 电子衍射实验

4 综合性

10 高Tc超导体电阻―温度特性测量

4 综合性

11 扫描电子显微技术与X射线显微分析

4 综合性

12 气体放电等离子体特性实验研究

4 综合性

13 真空镀膜

4 综合性

14 盖革―弥勒计数器和核蜕变的统计规律

4 综合性

15 γ能谱测量

4 综合性

16 X射线衍射物像定性分析

4 综合性

四、教学手段及教法建议

1、课堂教学中要注意运用启发式、讲座式的教学方法,因材施教,提倡学生自学,结合理论知识讲解实验原理、实验方法,鼓励同学有自己的想法和创新之处.

2、加强实验指导,启发学生学习实验自觉性,要求学生独立查阅检索有关参考文献,启发学生利用实验手段学习和研究物理学规律,不断培养和提高学生的综合素质,并努力获取学生对本课程的反馈信息.

3、努力运用多媒体等现代化教学手段,提倡使用计算机作模拟实验加强预习,提倡使用计算机进行数据处理,增加教学的直观性,不断提高教学效果和质量.

五、考核办法 实验课成绩以平时考核为主,安排一次综合性实验考核,即学生自选设计,独立准备、组装仪器等,并分析得出准确结果.实验课平时成绩根据学生平时的出缺席情况、实验态度、对基本工具的操作、实验内容的制作、实验报告等进行综合评定.实验课成绩占本课程成绩的比例可根据教学实际确定,实验课成绩与理论课成绩之和作为本课程的总成绩.

六、本课程的教学基本要求

1、学习如何使用实验方法和技术研究物理现象与规律,了解物理实验在物理学发展史上的作用,培养学生在实验过程中发现问题、分析问题、解决问题的能力.

2、学习近代物理某些主要领域中的一些基本实验方法和技术,掌握相关仪器的性能和使用技巧,通过实验着重培养学生阅读参考资料、选择测量方法和仪器、观察现象,独立操作、正确测量、处理实验数据以及分析与总结实验结果等方面的能力;

3、通过实验加深对近代物理基本现象及其规律的理解;

4、巩固和加强有关实验数据处理及误差分析方面的训练;

5、培养实事求是、踏实细致、严肃认真的科学态度和克服困难、坚韧不拔的工作作风以及科学的、良好的实验素质和习惯.

七、实验项目

1、氢与氘原子光谱 目的:测量氢与氘的巴耳末系β线的波长,计算电子质量与质子质量之比;

通过实验初步了解平面光栅摄谱仪的结构和用法. 主要仪器和器材:光栅摄谱仪(或组合式多功能光栅光谱仪)、氢灯和氘灯、阿贝比长仪、交流电弧发生器、光谱设影仪.

2、塞曼效应 目的: 1)利用高发辨光谱仪器(法布里―珀罗标准具等)观测谱线的塞曼分裂并与理论结果比较 2)计算电子荷质比 主要仪器与器材:法布里―珀罗标准具或其它高分辨率光谱仪、滤光片、电磁铁、光谱投影仪、汞放电管、偏振片等.或塞曼效应仪(智能分析型).