DOC《银川市金凤区教育局》

没有上报个人注册信息的或注册中出现不能注册现象的要及时与教育局陈仰中和张松江两位老师联系,以校为单位上报本校教师人人通空间信息(信息内容为:序号、教师姓名、在空间上的用户名、性别、年龄、所教学科并上报加盖学校公章的材料)教育局信息管理办公室;

学生人人通和家长人人通空间的注册和开通要利用或调整计算机课时来陆续完成注册和开通工作.最迟在4月10日前将本校学生空间和家长空间信息(信息内容为:年级班级、序号、学生姓名(后带用户名)、家长姓名(后带用户名)性别、年龄、学生和家长在空间上的用户名统计成册,加盖学校公章)上交教育局信息管理办公室.教育局和教育督导室将于四月中旬组织人员对所有学校"人人通"建设和使用情况进行检查和评比(评比考核细则见附件一).对考核成绩不合格的学校追究相关领导的责任.(注册主要事项见附件三)

4、确立试点校(班).各校要确立"人人通"应用试点,为带动空间应用树干立标.金凤二小、金凤十小为自治区信息化示范学校.应在空间建设管理和空间应用方面大胆实践,积极探索,出经验,出成果.为金凤区"网络学习空间人人通"的应用起到示范引领作用.

六、组织实施 为了做好"人人通"空间的建设和应用的培训工作,教育局成立了金凤区网络人人通空间建设和应用的领导小组.

1、空间建设领导小组 组? 长: 王永志 副组长:扬根旺 成? 员:各学科教研员、各学校教务主任、各班主任 管理员:陈仰中 张松江

2、空间应用领导小组 组? 长:王永志 成? 员:各教研员、全体班主任 工作职责:负责组织、指导教师空间和学生个人空间的应用.

3、领导小组职责分工: 组? 长:负责确定空间建设的整体思路,任务分配及完成情况督导;

副组长:负责管理人员和师生空间建设和应用任务;

成? 员:各领导小组成员在率先示范建好自己空间的同时,要组织其他教师、学生完成空间建设并完成应用的培训任务. 管理员:负责机构平台建设,管理本单位教师空间帐号,提供技术支持与培训,并保持网络畅通. 附件一:银川市金凤区中小学教师学习空间"人人通"空间建设和应用情况考核细则 附件二:金凤区中小学网络学习空间人人通培训安排表 附件三:注册有关事项 金凤区教育局 2017年2月15日 附件一: 银川市金凤区中小学教师"人人通"空间 建设和应用情况考核细则 项目 考核详情 考核要求 备注 账号建立率 开通人人通平台帐号的学生数与学校总人数的比值 建立率≥90%(20分) 80%≤建立率