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(五)重视校园文化建设,素质教育特色鲜明 学校从自身实际和社会对医护类人员要求出发,从队伍建设、制度建设、文化建设、创业孵化园建设等途径多管齐下,创造性的推进学生素质教育. 青爱工程 有声有色,既落到实处、又发挥了示范辐射作用;

12支志愿者服务团队,大力开展定期定点服务和 三下乡 活动,既强化了学生服务意识,又提升了学生职业素质;

特色鲜明的 5.12护士节 等品牌活动,既丰富了校园文化,又提升了学生综合素质;

医文融合 的校园景观,既美化了环境,又陶冶了情操.近年来,学生素质教育成绩突出,先后有18人获国家奖学金,660余人获国家励志奖学金,150余人次参加国家、省市级 技能大赛 、 挑战杯 、 创业大赛 等竞赛并获得佳绩,学校获得 重庆市三下乡优秀团队 、 重庆市德育特色学校 、 重庆市五四红旗团委 和 中国青爱工程十所标杆小屋 等荣誉.

(六)招生就业成绩显著,社会声誉明显提升 学校近年来毕业生就业率均在95%以上,专业对口率均高于94%,毕业生就业率、对口率、满意度皆高于重庆市和全国平均水平.近年来,学校生源充足、质量不断提高,考生第一志愿上线率和新生报到率名列全市前茅,录取分数线高出重庆市同类院校较多分值.随着学校办学条件的改善、办学水平的提高,学校声誉明显提升,学校招生就业呈现出供需两旺的良好态势,社会评价逐年提高,社会影响明显扩大.多位领导莅临指导工作,对学校的办学成绩给予了充分肯定,受到重庆电视台等多家新闻媒体200余次正面宣传报道.

三、主要问题 专家组认为,重庆医药高等专科学校在人才培养工作上虽然取得了诸多成绩,但随着高职教育改革逐步深入,学校在人才培养工作方面还存在如下主要问题:

(一)师资队伍数量不足、结构欠优仍然突出. 存在问题的原因:一是三校合并,历史负担较重;

二是学生规模增速较快,新进年轻教师较多,结构调整跟不上发展步伐;

三是行业人才难以引进;

四是教师践习渠道不畅,影响实践能力提高;

五是激励引导力度不够.

(二)专业结构不尽合理,专业建设不够平衡. 存在问题的原因:行业需求旺;

规划制定粗放;

标准制定未跟上;

高职教育发展快、改革进入深水区.

(三)缺乏直属附属医院. 存在问题的原因:各方认识有差距;

事情本身有难度,解决事情也有难度.

四、对策建议 1.学校面临新的发展机遇期,占有天时地利人和的优势,又面临社会需求变化、职业教育改革深化等挑战,要加强现代职业教育理论的学习和实践探索的力度和紧迫感,要从班子开始,加快理念的提升、重心的转移、结构的优化、核心竞争力的培育,严实风气的树立. 2.加快机制创新的力度,在卫计委和教委的理解支持下,深化人事分配制度改革,强化合作共享机制、内生激励机制和创新创业机制的改革探索,尤其要加强高水平专业带头人的引进和培养,加大教师实践动手、科技研发能力的提升力度.进一步优化专业结构,完善专业教学标准,加快团队建设步伐,加快专业和课程建设改革力度,创造更多更高水平的成果. 3.以十八大五中全会精神为指导,在卫计委和教委的帮助下,主要领导牵头,组织得力队伍,采用科学方法,上下联动,群策群力做好 十三五 规划,形成目标体系、标准体系,制定时间表、路线图,落实全员责任,明确考评激励机制,扎实稳步地实施. 4.积极努力,尽早解决直属附属医院问题,同时加快非直属附属医院建设步伐. 近年来,重庆医药高等专科学校在卫计委的正确领导下,在重庆市教委的正确指导与帮助下得到了快速的发展,取得了不俗的建设成效;