DOC《2017年全国职业院校技能大赛》

(二)项目设计体现职业关键能力与职业专项技能相结合 赛项项目设计既考核如反应操作岗、分离操作岗、中控操作岗等多个专项技能,还考核学生的数据处理能力、与人合作能力、 SHEQ 等职业关键能力.

(三)坚持竞赛与技能鉴定相结合 化工生产操作技能是智能型操作技能,不仅要求就业人员具有较高的心智技能,还要求就业人员依据不同的生产操作岗位完成相应的操作.基于化工生产的特殊性,我们将选择典型的化工生产岗位工种――精馏现场操作、典型的化工产品生产仿真操作,并以化工总控工职业标准(高级工以上)要求进行考核项目设计.通过设置应知与应会项目,并通过中国石化行业联合会化学工业职业技能鉴定与指导中心职业资格论证机构,将职业技能竞赛活动与职业技能鉴定相结合,实现专业教育与职业资格鉴定的对接.

(四)坚持职业规范性与工作创新性相结合 赛项目标设计上,重点考核选手进行化工生产岗位操作的规范性,即以化工生产车间安全操作规范为依据,同时,也鼓励各参赛队在规范操作的前提下,发挥团队优势,创造性地完成各项竞赛任务.

(五)体现个人与团队相结合 在竞赛的形式上,将设计个人项目和团体项目两种形式,既考核选手个人能力,也考核选手的团队协作能力和团队整体实力. 竞赛内容简介(须附英文对照简介) 化工生产技术赛项始办于2005年,至今已连续举办了11届.2012年起,被纳入教育部全国职业院校技能大赛行列,实现了由行业协会主导的全国性职业技能赛事到由政府主导的国家级职业院校技能赛事的转变.本赛项已发展成为了覆盖石油化工及相关专业,全国各个省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团和计划单列市积极参与,社会影响深远、声誉卓著的国家级职业院校技能赛事. 本赛项为团体赛,要求3名选手组队参加.依据化工生产的职业特点与国家职业标准要求,大赛设有化工仿真操作、精馏操作和化工专业知识考核三个项目.化工仿真操作项目和化工专业知识考核为个人项目.化工仿真操作选择典型化工产品生产工艺――丙烯酸甲酯生产工艺操作进行考核,要求在规定时间内完成冷态开车、稳态生产、事故处理和正常停车等工况,并回答相关操作问题,依据操作正确率和完成质量客观评分.精馏操作项目为集体项目,要求3位选手在规定时间内共同完成操作.采用中试级精馏装置,以乙醇-水溶液为工作介质,要求选手根据安全操作规程进行操作,包括开车前准备、开车操作、生产运行、停车操作,并按实际工业生产要求考核其所得产品产量、质量、生产消耗、规范操作及安全与文明生产状况. 通过上述竞赛项目的考核,主要考察选手在典型化工操作岗位上的生产控制、事故处理和优化操作等职业岗位技能,同时考察选手的团队合作与职业操守等职业素养. Chemical production technology competition starts from 2005, which has held

11 terms so far. Since 2012, it was incorporated into the ranks of the national vocational skills contest of ministry of education. Implementing the national vocational skill competitions dominated by industry associations to government-led national vocational skills competition. Has developed into the trade item covering petrochemical and related professional, national various provinces, autonomous regions and municipalities directly under the central government, active participation in the xinjiang production and construction corps and cities under separate state planning, has had a profound impact on society and the prestigious national vocational skills competitions. This competition is the team competition.