DOC《开考前秘密 试卷类型：A》

保持烧杯中各物质质量不变,降温至40℃时,所得溶液溶质的质量分数会 (填 变小 、 不变 或 变大 ). (3)请根据表格中数据,在下图中绘制出碳酸钠的溶解度曲线. (4)根据溶解度曲线回答下列问题: ①60℃时,向等质量的上述四种固体物质中分别加水配成饱和溶液,所得溶液质量由大到小的顺序是 . ②侯氏制碱法的关键步骤是:先向饱和食盐水中通入氨气,制成饱和氨盐水,氨盐水 吸收二氧化碳后生成碳酸氢钠和氯化铵,其化学方程式为NaCl+NH3+H2O+CO2=NH4Cl+NaHCO3.请问生成的碳酸氢钠和氯化铵,哪种物质首先析出 ,理由是 . 14.(8分)A-G是纯净物且A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质.它们之间的关系如图所示( → 表示物质间的转化关系, ― 表示两端的物质能发生化学反应).A是草木灰的主要成分,B是光合作用不可缺少的物质, D是由两种元素组成的化合物,E是黑色粉末, F是未来最理想的清洁能源,请回答下列问题: (1)写出化学式: D ,E . (2)物质G所属的物质类别是 ;

物质C与物质D反应的基本类型是 . (3)物质A和物质D反应的化学方程式是 . (4)古代常将草木灰与C溶液混合,滤取反应后清液作漂洗的洗涤剂.写出此反应的化学方程式 .

三、实验题(本题包括2小题,共18分) 15.(4分)下列有关化学实验的做法,错误的有 . A.给试管里的液体加热时,试管里的液体体积不应超过试管容积的1/3 B.滴瓶上的滴管使用后必须清洗,以免污染整瓶试剂 C.除易潮解、有腐蚀性的药品外,可将药品直接放在托盘上称量 D.稀释浓硫酸时,将浓硫酸缓慢注入盛有水的量筒中,并不断搅拌 E.用氢氧化钠固体或浓硫酸进行实验时,最好戴防护眼镜 F.量筒读数时,拿稳量筒,视线应与凹液面的最低处保持水平 16.(14分)某兴趣小组计划对空气成分进行探究,以下是他们的实验设计方案: (1)除去二氧化碳和水蒸气:图1中装置B的作用是 ,装置A、B顺序能否颠倒 (填 能 或 否 ). (2)除去氧气:该小组根据教材中拉瓦锡研究空气成分的实验原理,除去了(1)中 得到的气体中的氧气.在拉瓦锡的经典实验中(装置如图2),使用汞的优点有 . A.汞为液态,在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体 B.时间足够长,能将密闭装置中的氧气几乎耗尽 C.无法观察装置中气体体积的变化 D.得到的氧化汞粉末加热生成的气体体积+剩余气体体积=原空气体积 (3)分析误差:该小组按设计方案得到的氮气密度(假设要除去的气体均已除净)与氮气的实际密度有误差,产生误差的原因是 . (4)拓展与延伸:实验室如何制取氮气呢? 请阅读资料并回答下列问题: 资料: 1.重铬酸铵为桔黄色粉末,加热至180℃时可分解得到氮气;

2.氮气的化学性质不活泼,常温下很难跟其他物质发生反应.但在高温或点燃条件下可与某些物质反应,如:镁能够在氮气中燃烧. ①仪器B的名称是 . ②利用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气,其发生装置应选择的仪器有 (填序号),还必须补充的一种仪器是 .若用上述装置制氧气,反应的化学方程式为 . ③根据已有知识,收集氮气只能用 法,理由是 . 该小组欲进行镁在氮气中的燃烧实验,现收集一瓶含水约1/5体积的氮气,该如何操作 .

四、计算题(本题包括1小题,共10分) 17.(10分)实验技能训练中,小亮同学向氧化铜和稀硫酸充分反应后的废液中加入一定量的氢氧化钠溶液,发现无明显现象.小亮同学在老师的指导下对氧化铜和稀硫酸充分反应后的废液进行了实验:他分别取50g废液,并向其中逐渐加入等浓度的氢氧化钠溶液,三组实验的数据与图像如下: 实验组数 第一组 第二组 第三组 加入氢氧化钠溶液质量/g