DOC《小马哥工作室 为你服务》

完全由长周期元素构成的族,叫做副族. [总结]最后我们用一句话来概括元素周期表的结构:三短三长一全;

七主七副Ⅷ和零. (3)元素的性质与原子结构 我们把ⅠA 称为碱金属族,我们为什么要把他们编在一个族呢?请同学们观察碱金属的原子结构示意图,分析碱金属原子结构的共同之处. [思考]我们知道物质的性质主要取决于原子的最外层电子数,从碱金属原子的结构可推知其化学性质如何?是否完全相同? [学生] 由于元素化学性质与元素原子的最外层电子数密切相关,碱金属元素原子的最外层上都只有一个电子,因此它们应该具有相似的化学性质,由此可推知它们也应该像碱金属的代表物钠一样,在化学反应中易失去一个电子,形成+1价的阳离子,并能与氧气等非金属元素及水发学生化学反应. [教师]实验是检验真理的标准,下面我们通过实验来探讨同一族元素的性质. [实验1]将一干燥的坩埚加热,同时取一小块钾,擦干表面的煤油后,迅速的投入到热坩埚中,观察现象.同钠与氧气的反应比较. [教师]观察钾元素在元素周期表中的位置,预测金属钾的性质,并与钠的性质进行比较. [学生]钾元素位于元素周期表中第四周期,ⅠA族,与钠元素处于同一主族,并且,它应该比金属钠更容易失去电子,如果与水反应,应该更剧烈. 设计意图:学生主动参与实验探究,产生好奇和疑惑,议论纷纷且探究热情高涨.通过实验、观察、分析、讨论,使学生获得感性认识.同时培养学生操作能力和观察能力,培养学生的归纳能力和语言表达能力. [实验步骤]分别向两只培养皿中加水至其体积的1/2,然后分别加入绿豆大小的一块金属钾和金属钠,用表面皿盖在培养皿口上,注意观察反应的剧烈程度,记录所发生的现象.待冷却后,分别向两只培养皿中加入2~3滴酚酞,观察实验现象. 学生动手实验,记录现象. [思考与交流]根据实验讨论钠与钾的性质有什么相似性和不同.你认为元素的性质与他们的原子结构有关系吗? [学生]有关系.同一主族元素化学性质相似.且还原性增加 [教师]由上表可见,碱金属在物理性质上也表现出一些相似性和规律性. 总结1.我们了解元素周期表的结构. 2.通过讨论周期中第一主族(碱金属)的性质和原子结构的关系,大家应该,原子的结构与元素的化学性质和物理性质存在必然的联系.我们可以说结构决定性质,究竟事实是不是这样呢?从结构能不能推导了元素的性质?我们将在下节卤族元素学习中验证一下. 五.教学反思 本节课的整个教学设计中,对知识本身的........