DOC《七年级语文（下册）第四单元》

七年级语文(下册)第四单元 第18课 黔之驴 班级 学号 姓名 得分 一.

基础知识及运用.

1、给下列加点字注音. 黔无驴( ) 好事者( ) 庞然大物( ) 远遁( ) 窥之( ) 稍近益狎( ) 跳踉( ) 以为且噬己也( )

2、解释下列词语中加点字的意义. 庞然大物(然(他日(虎大骇( 益习其声(驴不胜怒(计之曰(技止此耳( )

3、填空. (1)《黔之驴》选自_作者_字_ ____代文学家.黔,地名,包括现 、 等省的部分地区. (2)古代散文,简称古文,是和______相对的文体.唐朝_等人提倡古文运动,在文学史上形成了以_为代表的唐宋八大家. 二.阅读理解、分析.

(一) 黔无驴,有好事者船载以入.至则无可用.放之山下.虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之.稍出近之, ______然,莫相知. 他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐.然往来视之,觉无异能者;

益习其声,又近出前后,终不敢搏.稍近,益狎,荡倚冲冒.驴不胜怒,蹄之.虎因喜,计之曰:"技止此耳!"因跳踉大__阚___,断其喉,尽其肉;

乃去. 1.解释下列加点词语在文中的意思. ⑴ 蔽林间窥之( ) ⑵ 远遁 ( ) ⑶ 以为且噬己也( ) ⑷ 蹄之( 2.翻译下列句子. ⑴虎见之,宠然大物也,以为神. 译: ⑵稍近,益狎,荡倚冲冒. 译: ⑶驴不胜怒,蹄之. 译: ⑷因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;

乃去. 译: 3.写出出自这个故事的两个成语. 4.把第二分为三层并概括出各层大意. 5.仔细阅读课文,注意文中是怎样表现虎的心理变化的,写出表明虎的心理的词语. 答: 6.这个寓言故事说明什么道理. 答:

(二) 王冕者,诸暨人.七八,岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍听诸生诵书,听方辄默记.暮归,亡其牛.或牵牛来责蹊(1)田,父怒,挞之,己而复如初.母曰:"儿痴如此,曷不听其所为?"冕因去,依僧寺以居.夜潜出,坐佛膝上,执策(2)映长明灯(3)读之,琅琅达旦.佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬(4)若不见. 安阳韩性(5)闻而异之,录为弟子,学遂为通儒(6).性卒,门人事冕如事性.时冕父己卒,即迎母入越城就养.久之,母思还故里,冕买牛驾母车,自被(7)古冠服随车后.乡里小儿竞遮道讪笑,冕亦笑. 注释:(1)蹊:践踏.(2)策:通"册".(3)长明灯:佛像前的灯,昼夜不灭.(4)恬:心神安适.(5)韩性:绍兴人,大学者.(6)通儒:指博学多闻、通晓古今的儒者.(7)被:披. 1.下列句子中加点的词语意思相同的一项是( A、依僧寺以居 无从致书以观 B、安阳韩性闻而异之 久之,母思还故里 C、暮归,亡其牛 益习其声 D、录为弟子 以为且噬己也 2.对下列句子的意思,理解不正确的一项是 A、或牵牛来责蹊田--有时候牵着牛来责怪王冕踏了他们的田地. B、执策映长明灯读之-―手拿着书照着佛像前长明的灯光读书 C、门人事冕如事性――他门下的人待奉王冕像侍奉韩性一样. D、自被古冠服随车后----自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面. 3.将文中加横线的两个句子翻泽成现代汉语. ①窃入学舍听诸生读书 译句: ②儿痴如此,曷不听其所为? 译句: 4.从这两段文字看,王冕具有怎样的品质?用自己的话简要回答. 答 参考答案 一.基础知识及运用.

1、qián hào pang dùn kuī xiá liàng shì

2、巨大的样子 小心谨慎 另外 害怕 渐渐 忍受 考虑 本领

3、(1)《柳河东集》柳宗元 子厚 唐 四川 贵州 (2)骈文 韩愈 柳宗元 欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石 曾巩 二.阅读理解、分析.