DOC《职业生涯规划方案》

三、职业生涯目标

(一)短期的职业目标(2009年---2012年) 在学校期间充分利用校园资源条件优势,认真学好专业知识,在校外做份有关老师的兼职.

(二)中期的职业目标(2012年---2020年) 去各学校应聘,努力学习,各种教学技巧,积累经验.

(三)长期的职业目标(2020年---2028年) 参加各种比赛,成为令学生尊重信赖,能让学生爱上学习的好老师.

四、优势和劣势分析(职业SWOT分析)

(一)优势 1.工作时精力充沛和充满活力乐趣 2.对迅速发生的改变和改变适应良好 3.喜欢自然,有团队精神的团队队员 4.对人都需要敏感,渴望以真正的方式帮助别人 5.具有使工作有趣,让人兴奋的能力 6.实际却有丰富的常识 7.忠于自己所关心的人和组织 8.上进心,在工作中容易创造一个生机勃勃,充满乐趣的氛围 9.韧性和愿意冒险,尝试新事物 10.渴望合作,以真实准确的方法帮助人 11.有稳定平和的心态 12.有韧性,在困境中不容易放弃

(二)劣势 1.难以独自工作,尤其是持续一段时间的工作 2.以表面价值接受事物,容易忽略深层潜在地信息 3.时间管理上不够合理 4.难以作出决定 5.不喜欢过多的条条框框和官僚作风 6.冲动,容易被诱惑和迷惑 7.如涉及个人感情问题难以作出有逻辑的决定 8.对失败和没有把握的事情感到紧张和压力

(三)机会 1.现在就在务工子女学校作志愿者,教英语.

(四)威胁 1.教师行业人才众多,就业压力大.

五、具体实施方案

(一)大学期间

1、四年 人际交往方面 学业方面 社会实践方面 积极发展和扩大自己的社交圈,提高交际能力,结交几个知心朋友. 以 厚德博学筑基建立 严格要求自己, 努力攻读专业课,广泛涉猎各类知识.争 取拿到奖学金,力争考取营销师证书和注册会计师证书. 积极参加学校、班级组织的各项活动,参加志愿服务,积极参加暑期社会实践活动,向学长学姐们多做一些交流沟通,吸取他们在学习上的经验教训.参加名人大家的学术报告,汲取学术精华,有机会做些兼职,锻炼自己,积累一些工作经验.

2、学年 年级 致力方向 目的 具体目标 大一上学期 学习和社会活动 提高交际能力,学会怎么和别人相处,适应新环境,从中学被动式的学习向大学的主动式学习的转变. 进入学生会,学会影响和领导他人. 大一下学期 基础课程和活动相结合. 为大二学习专业知识提供基础,并在学习和活动之间相协调. 在班委、学生会和社团活动中寻求更多机会,提高自己各方面的能力. 下学期开始准备大二的英语四级考试做准备,开始背四级单词,还要努力学习日语. 大二 专业知识学习 提高专业知识水平,为毕业后工作提供资本. 上学期通过英语四级和日语二级.准备参加一些职业证书的鉴定考核. 下学期要加强英语口语能力,通过英语六级考试. 大三 实践 经验积累,为以后更多的工作机会做铺垫. 在实习过程中体验社会. 大四 找到合适的工作

(二)进入社会 在工作中从小事做起,注重团队合作的重要性不断取得和自己以后计划从事职业的相关资格证书和工作经验,为以后工作做好准备!同时注重自己的人际交往,发挥自己的主观能动性,充分展现自我! 执行方案:

1、2012年-2016年期间 (1)在实际工作中不断锻炼自己,掌握教学经验;

(2)加入教师行业;