DOC《小学常识科节目》

小学常识科节目 『电与生活』 教师参考资料 节目对象 小学四至六年级 节目长度 十五分钟 教学重点

(一) 使学生认识电在日常生活上的应用 内容 本节目分成三个部分: 电灯 电流通过一条金属线会发热,而当物体热到一定温度时,就会发光.

电灯 泡是利用这种原理而发明的发光装置.很多幼金属线由於温度过高而很 容易烧断,而早期灯泡的灯丝是利用碳来制造,后来才利用钨来取代 碳,钨丝可以加热到摄氏2000多度而不会烧断. 日常生活上,有各式各样根煌猛径圃斓牡,例如应用在医院手术室 不会产生影子的手术灯;

球场夜间比赛用的照明灯;

辉煌灿烂的霓虹灯;

隧 道内或公路上的钠光灯等等. 电热器 电流通过电导体时,会遇到阻力,称为电阻.电的能量会转换成热能,这是 电的热效应.家用电热器通常是利用镍铬合金线来产生热能. 一些家电,例如电h炉、电熨斗、电饭煲等都装置有一个温度自动控制器, 当温度上升超过预定温度时,控制器就会自动切断电路,电流停止.当温度 低过预定温度时,电路会再接通,令电流通过.这种自动开关是利用一条双 金属片.双金属片是将两种不同的金属,例如铝片和铁片,互相接合而成. 当双金属片受热时,由於两种金属的膨胀程度不同,金属片向一侧弯曲,令 电路接点分离,电源切断.当金属片冷却,金属片会恢复原来形状,接点亦 再重新接合,电流再接通,这是双金属片控制温度的原理. 电动机 节目内利用简单实验介绍电和磁互相的关系和磁铁的基本性质. 电动机、俗称摩打,由一个会旋转的转子、磁铁及其它部件组成.当电流流 过转子的线圈时,转子就会变成电磁铁.转子会和两侧的磁铁产生同极排 斥,异极相吸作用,利用这种力量,电动机就会不停转动. 节目介绍各种利用电动机操作的家用电器. 活动建议 (以下活动,仅供教师参考.教师可因应学生的学习能力、课堂的学习环境和教学时间酌情选用.) 播映前的准备 教师可向学生提问下列问题,帮助学生明白电在日常生活中的重要性. 若没有电力供应,会有什麽不便? 日常生活中,有那些东西是需要用电启动的? 将学生提供的答案,依该东西的主要功能分类: 发热的 发光的 产生动力的 不需将电的各种效应写出,向学生提问各类别的东西有什麽相同的地方,引导学生认识电的不同效应. 播映后的准备 教师可将附页一复印派给学生,然后著学生按电流流通各电器时所产生不同结果,将图中电器分类. 答案 : (1) 电能转换为热能 : C、E、G、H (2) 电能转换为动能 : B、D、I (3) 电能转换为光能 : A、F 常识科 电与生活 电流流经电器时,可以产生热能、动能和光能.试将下列电器分类,指出哪些是会将电能转换为热能,哪些是会转为动能、哪些是会转为光能;

并将答案用英文字母填在适当空格上. (1) 电力转换为热能 (2) 电力转换为动能 (3) 电力转变为光能 附页一