DOC《西岗区第十三幼儿园第七周一日教育教学计划（上午班）》

西岗区第十三幼儿园第七周一日教育教学计划(上午班) 班级:大一班 教师:高梅芝 日期:2018年10月22日 星期:一 主题 主题二:(第三周),点赞中国 晨间 活动

1、内容:桌面游戏微笑迎接每一位幼儿,和家长简单交流.

2、具体要求:进入班级自主选择老师准备好的桌面游戏材料进行游戏. 生活 活动 熟练、文明的使用筷子进餐 名称:谜语《筷子》 目标: 巩固练习筷子的使用方法. 知道正确使用筷子的方法. 准备:正确使用筷子的图片 目标:认识筷子,巩固,练习使用筷子. 过程: 教师说谜语,幼儿认真听. 兄弟两个一样长,上下饭桌总成双,各种食物好滋味,都清它们先来尝. 教师出示正确使用筷子图片. 指导幼儿筷子的拿法和使用正确方法. 幼儿实践使用筷子,教师纠正. 教师小结. 集体教学数学:认识人民币 活动目标 1.认识常见面值的人民币,知道人民币的作用. 2.尝试统计、记录硬币的个数与钱数. 懂得爱惜人民币. 活动准备 师幼共同收集10元及10元以下面值的人民币和纸币和硬币,每组1套 《认识人民币》操作单、铅笔、白纸 活动过程 (1)观察了解 出示不同面值的纸币和硬币,引导幼儿观察人民币的面值、花色、图案等, 教师:这些是什么?你们知道它们各自代表多少钱吗?(10元、5元、2元、1元)这些钱是哪个国家?(中国)它们有一个共同的名字叫什么?(人民币)人民币有什么用途? 分类比较 引导幼儿分组观察比较硬币、纸币的外形特征,并按照不同特征进行分类 引导幼儿分别观察钱币正面和反面的图案,并读一读上面的数字. 说一说,你是按照什么标准来分类的? .按颜色、按数字、按材质 组织幼儿相互交流不同的分类方法. (3)操作探索 引导幼儿用纸和铅笔将硬币的花纹拓印下来,并剪下来制成游戏钱币. 统计,记录本组硬币的个数与钱数. 数一数 ,你们组有多少枚硬币?算一算,一共有多少钱? (4)巩周练习 指导幼儿完成《认识人民币》操作单,分一分哪些是纸币,?哪些是硬币,分别是多少钱,把面值记录在横线上. 游戏活动建构区《搭建长城》 游戏目标: 感知长城的建筑特征,并运用各种建构材料搭建长城的造型. 游戏准备: 增添筷子,各种积木、纸盒、纸杯等 游戏玩法 游戏开始时,教师出示长城的图片,引导幼儿欣赏、感受长城烽火台、城墙等不同部位的主要特征,并与幼儿探讨:哪些材料适合搭城墙?哪些材料适合搭烽火台?在建构中要注意什么?在建构游戏中,教师观察、指导幼儿建构,鼓励幼儿自主选择材料,与同伴友好合作, 协商解决游戏中遇到的问题.如:如何让城墙、烽火台更稳固,如何连接等.游戏结束后,应预留一定时间鼓励幼儿进行讲解、展示自己的作品,鼓励幼儿自由结伴欣赏,说说在游戏中谁的建构最有创意、与同伴合作得最愉快,并说说下次游戏时怎样建构才能更好. 户外游戏户外游戏:猜拳跨步(新授) 游戏目标 : 能大步跨跳,发展腿部肌肉力量. 游戏准备: 宽散的活动场地 画上起点线和折返点 游戏玩法 两名幼儿分别站在起跑线上,两人用脚玩 石头、剪刀、步 进行竞争,赢者向前迈大步,石头代表10步,布代表5步,剪刀代表2步.直至重点返回,最先返回到起跑线者为胜. 游戏规则 在说完 石头、剪刀、步 的最后一个 步 时,两名幼儿必须同时出脚.向前迈步时步伐尽量迈大. 自选游戏:皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽 重点指导:跳绳 睡前 故事《餐具总动员》 西岗区第十三幼儿园第七周一日教育教学计划(下午班) 班级:大一班 教师:高梅芝 日期:2018年10月23日 星期:二 主题 主题二:骄傲的中国人 第三周:点赞中国 游戏活动表演游戏:餐具总动员第二幕 活动目标: 指导幼儿能按对话配上相应的动作. 游戏材料:各种音乐 游戏观察:幼儿出场的顺序 游戏指导: 指导幼儿能根据音乐做动作,对话声音要大. 生活 指导 熟练、文明的使用筷子进餐 使用筷子的礼仪 目标:能文明使用筷子 过程 教师组织幼儿讨论如何正确使用筷子. 与幼儿交流使用筷子时应注意的问题. 教师小结: 用筷子夹菜时应从上至下、不乱翻饭菜,筷子掉到地下要换一双,避免细菌入口,不把筷子衔在嘴里,不挥舞筷子说话或把筷子伸向别人,进餐完毕,一双筷子并排放好. 户外游戏体育游戏:母鸡生蛋(复习) 游戏目标 1.练习头顶小沙包在宽15厘米的平行线中间行走. 2.发展平衡能力.