DOC《淮南市2016届高三第一次模拟考试》

淮南市2016届高三第一次模拟考试 文综历史试题 24.

孟子认为"人皆可以为尧舜",荀子也承认"涂之人(普通人)可以为禹".符合两者观点的是 A.主张"因材施教"B.重视人民群众力量 C.认为"人性本善"D.通过教化使人从善 25.魏晋时期政局动荡反复,以"竹林七贤"为代表的文人士子隐遁竹林、纵情山水.此后,种竹养竹、咏竹画竹逐渐成为风气.这反映出当时 A.江南开发和种植业的发展 B.文人士大夫对人格精神的追求 C.士族子弟在政治上的失势 D.三纲和五常等伦理规范的确立 26.公元1071年,枢密使文彦博对宋神宗说,"(皇帝)与士大夫共治天下,非与百姓共治天下也."最能体现该主张的是 A.派文官担任地方长官 B.由世家大族担任朝廷要职 C.由中央掌控地方赋税 D.抽调各地精兵去充实禁军 27.有学者认为"中国在宋代至清代的历史进程中有过三次商业革命:第一次是宋代商业革命,第二次是明清商业革命,第三次是近代商业革命……".下列符合"第二次商业革命"的是 A.商业活动突破时空的限制 B.出现最早的纸币 C.白银成为普遍流通的货币 D.近代工业的出现 28.近代初期,清政府并未打算真心遵守中外间的条约.后来,曾国藩在谈到外交时,引用孔子的话说:笃是厚道,敬是慎重,忠、信是诚实不说假话.这种变化说明 A.天朝上国观念根深蒂固 B.全面开放已经成为共识 C.西方武力迫使国人屈服 D.近代外交观念影响中国 29.下表为《部分科技发明在沪渝两地应用年份的比较表》.该表主要反映了近代中国 技术门类 上海 重庆 铁路 1876年1934年 电报 1871年1886年 电灯 1882年1906年A.西方列强大量输出资本 B.西方先进技术的迅速应用 C.社会生活变迁的不平衡 D.近代工业集中于沿海地区 30.某事件发生后,中共中央认为:"这一发动是国民党中的实力派之一部,不满意南京政府的对日政策,要求立刻停止一切内战,一致抗日,并接受了共产党抗日主张的结果,是以西北的抗日统一战线去推进全国抗日统一战线的开始."这一事件是 A.九一八事变 B.华北事变 C.西安事变 D.北平和平解放 31.城市化水平与一国社会发展状况息息相关.对下图认识正确的是 A.过渡时期开启了城市化进程 B."大跃进"推动城市化健康发展 C."文革"阻碍了城市化进程 D.新中国初期城市化水平总体不高 32."公民……不遗余力地献身国家,战时献出鲜血,平时献出年华,他没有抛弃公务照管私务的自由……相反,他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力."这主要反映出古代雅典 A.少数精英操纵着政府权力 B.公民意识强烈 C.公民自由受到严格的限制 D.人文精神浓厚 33.美国1787年宪法规定总统和国会议员由选举产生,1871年《德意志帝国宪法》规定帝国议会由成年男子选举产生.两者都 A.体现了民主原则 B.实现了分权制衡 C.加强了中央集权 D.顺应了共和潮流 34.有学者认为:"(该政策)在……的指导下,国家仍控制着经济的'最高指挥权',保持基本生产企业的国有制,与此同时,也允许大量的为谋取个人利益的私人贸易存在."该学者评价的是 A.苏俄的新经济政策 B.苏联的斯大林模式 C.西方的"混合经济"D.美国的"新经济" 35.1954年9月,美国、英国、法国、澳大利亚、新西兰、泰国、菲律宾和巴基斯坦等国在马尼拉签订东南亚集体防御条约,表示要"联合起来,遏制共产主义势力在亚洲的扩张".该举措 A.使冷战重心转移到亚洲 B.是北约在亚洲的复制品 C.遏制了局部热战的爆发 D.加速了朝鲜战争的结束 40.(25分)阅读材料,完成下列要求. 材料一 古代・东西方的"理想人格" 古代中国 人而无信,不知其可也 ――《论语》 天时不如地利,地利不如人和 ――《孟子》 公正无私,一言而万民齐 ――《淮南子》 保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣――顾炎武 古代希腊城邦 人是万物的尺度 ――普罗泰戈拉 认识你自己 ――苏格拉底 思维是灵魂的自我谈话――柏拉图 吾爱吾师,吾更爱真理――亚里士多德 材料二 近代・东西方"人的觉醒" 近代中国的启蒙运动具有与欧洲启蒙运动迥异的特点.如果说欧洲启蒙运动是一场以个性自由为主的人文启蒙运动,那么中国思想启蒙运动则是一场旨在国家富强的现代化启蒙运动,这是中西启蒙运动的最基本差异.……欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程,在中国启蒙则是救亡的现代化运动的步骤. ――摘编自郑大华主编《民国思想史论》 材料三 当代・全球化背景下的"文明理念" 我们专注于两个主题――"传承"和"交流"――的研究,以此来理顺世界历史,这两个主题集中反映了人类发展的最重要的特征."传承"和"交流",一纵一横,与"传承"相比,"交流"更应浓墨重彩. ――[美]杰里?本特利 《新全球史:文明的传承与交流》 社会主义核心价值观 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善 (1)根据材料一,概括指出古代中国"理想人格"的主要内涵.(8分) (2)根据材料二,指出近代东西方"人的觉醒"的不同内涵,联系材料一并结合所学分析其原因.(12分) (3)联系上述三则材料,谈谈你对文明的认识.(5分) 41.(12分)阅读材料,完成下列要求. 材料一 材料二 运用世界近现代史的史实,论证材料二中的观点.(说明:选择材料二中任一种观点,并从材料一中任选4个要素加以论证;