DOC《《游戏要注意安全》教案》

16、游戏要注意安全》说课: 设计这个活动时,我首先根据一年级孩子的已有生活经验与认知发展水平,采用以游戏为主的教学,旨在通过游戏环节让一年级的孩子学会在 玩中学,学中玩 ,提高孩子们的的学习乐趣.由于一年级孩子注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确.为此,我选择了低龄儿童中经常会遇到的场景,教育学生正确玩游戏的方法,在玩游戏的时候不争抢,玩游戏时要遵守游戏规则,有难度的游戏需要在大人保护下进行等.我采用直观图片、情景再现等方式引导学生参与活动,让学生了解游戏中要注意的安全事项. ??开课前,先带领学生观看动画一《乐极生悲》,引导孩子们观察画面上的乐乐和东东玩滑板车前后,以提问 东东和乐乐现在还开心吗? 进入第一部分:趣中启智,关注安全的环节.让学生在 乐 与 痛 的对比中认识到:要正确安全的玩游戏,这样可以保护好自己,也可以保护好别人.接下来播放动画二《安全游戏不争抢》,让孩子们思考问题 这样游戏安全吗? 引入第二部分:思中激智,交流安全的环节.引导孩子们理解玩游戏时要注意的安全事项,知道玩游戏时不能争抢,互相谦让,一个一个的玩才安全.然后让学生说说自己在校园里看到过哪些不安全游戏的现象,再观看我收集的部分校园内的不安全游戏时的视频三《这些游戏很危险》,加深学生理解校园内要注意的安全事项,知道不能从楼梯上往下跳,不能追跑打闹,不能攀高等.接着,带领孩子们观看动画视频四《游乐场里》,提问:游乐场里玩游戏该怎样保护自己的安全?进入第四个部分:探中生智,倡导安全的环节.让孩子们找出滑滑梯、荡秋千和跷跷板时要注意的安全事项.强调在游戏的时候要遵守游戏规则,有难度的游戏可以在大人的保护下进行,不要因为有难度就对游戏谈虎色变,成了惊弓之鸟.并提示学生,假如受了伤该及时处理,不要因为受伤后害怕家长批评而隐瞒伤情,延误治疗,教会学生将伤情降低也是一种保护自己的方式.进行到这时,一年级的学生太小了,注意力会有点分散,我设计在此时带领学生玩一个游戏《三打白骨精》,通过游戏推荐顺其自然的过渡到最后一个部分,用中展智,铭记安全的环节,通过训练场中的小组讨论及学生说说自己的收获教会学生要选择安全的游戏.最后在齐读一首安全小儿歌的活动中中结束.????? 课后反思: 这一课是九年义务教育小学生命安全教育第一册的第十六课,游戏要注意安全是学生十分熟悉的,每个人都有自己的感受,我在学生具体感受的基础上,帮助学生分析,明确是非, 提高道德认识.并在进行本课教学时非常注重学生的自主学习活动的设计,知识的讲析很有特色,还能充分的利用了电脑,设计了校园内外游戏活动的情景,使学生的交流探索过程的时间比较充裕,学生的兴趣也很浓,体现了学生的主体性.在讲授知识的过程中我充分利用电脑课件、录像、图片等教学手段,顺利的突破本课的重点、难点. 游戏时要注意安全这个话题学生都有感受,平时学校也常进行守秩序的教育,学生可能不感新奇,我觉得在教学中一定要结合教材,抓住典型活动事例,引起学生思考的问题展开讨论,分析讲道理,使学生感到不同于日常的教育,有新的收获.完成这节课的教学之后,我觉得如果在活动中再安排一段模拟游戏的环节,可能就能通过实践得出真知,更进一步的增强学生的安全意识、自我保护意识和能力. ........