DOC《使用说明》

使用说明 课题 大洲和大洋 备课日期 09.

14 上课日期 学生姓名 对照教材进行"四读"四读中使用双色笔标注,找出问题 并把相应的内容落实在地图中 【学习目标】 1.知道世界海陆面积比例. 2.能够理解大陆、半岛、岛屿、大洲大洋、海、海峡等概念,并能看图识别. 3.能够说出七大洲、四大洋名称及分布并能形成记忆. 【课前预知】 阅读教材P26~31 小组内由1-3-5与2-4-6号分成两组,进行辩论,注意阐明自己的观点时要说出你的根据 在观察图的过程中,要有你自己的想象,并在小组交流中说出你的根据 活动分工:组员每人代表一个大洲,想象它的轮廓像什么事物;

组长最后收集七大洲并派一名组员展示本组记忆轮廓的方法. 活动方式2:小组竞赛 指定一名小主持人主持展开组间竞赛活动 提出的问题在小组内分享交流 小组活动3:组长快速检查组员,要求人人过关. 小组活动4:每组派一名代表到黑板上来展示"一笔画世界",并标出七大洲、四大洋的名称以及各大洲之间的分界线 课堂展示:

一、地球?水球? 你认为我们的地球应该叫"地球"还是叫"水球"? (把你的观点与根据写在下面)

二、七大洲和四大洋 小组活动2:请大家读图2.6,利用集体的智慧展开想象的翅膀,设想七大洲的轮廓像什么? ①请在大洲大洋分布图上快速正确的指出七大洲四大洋的位置. ②通过看图2.6,快速抢答: A、主要位于东半球的大洲各有哪几个?主要位于西半球的大洲各有哪几个? B、主要位于北半球的大洲各有哪几个?主要位于南半球的大洲各有哪几个? C、赤道,横穿哪两个大洲的大陆? ③根据本课题的学习你还能提出哪些有趣的问题? 过关训练:

三、大陆、岛屿、半岛、海峡、海、大洋、大洲 课本28页读图2.5,分辨:大陆、岛屿、半岛、海峡、海洋等不同的概念,并把他们填充在图中. 请大家在课本后"世界地形图"上找出各大洲之间得界限,并独立完成下列各题. 辨认界线: 陆地相连的大洲是 它们的界线是 以海峡为分界线的大洲 亚洲和北美洲: 欧洲和非洲: 以运河为界的大洲 亚洲和非洲: 北美洲和南美洲: 课堂回访: 该出手时就出手 同学们本课我们主要学习了七大洲和四大洋的分布,现在请大家跟着我一起来试试"身手"和我一起"一笔画世界". 教师小结:评价学生活动. 学习笔记(心得与反思) 探究与反思: 写出你真实的收获与心得