DOC《盐城市二0一0年高中阶段教育招生统一考试》

3、B 解析:家庭安全用电常识规定防止导线绝缘的物体导电部分破损,若有破损,要及时更换;

控制电灯的开关要接在火线上;

不要用湿布擦抹电器;

使用测电笔时,手与笔尾部金属电极接触. 点评:本题直接考查学生对家庭安全用电的认识,有助于学生将所学知识应用到日常生活中,体现物理来源于生活,服务于生活.

4、B 解析:光纤通信是利用光波在光导纤维中传输信息的一种通信方式,光纤通信的容量极大、能量损失大约是一般通信电缆的十分之一. 点评:本题考查学生对光纤通信的初步认识..

5、C 解析:鞋底凹凸不平的花纹是为了增大摩擦;

骑自行车时为了减速捏紧车闸是通过增大压力增大摩擦力;

矿泉水瓶盖上的条纹是为了把接触面弄得粗糙从而增大摩擦.行李箱可以滚动的轮子是把滑动改为滚动减小摩擦. 点评:本题考查学生对增大或减小摩擦方法的掌握,了解摩擦力知识在日常生活中的运用,体现物理学习与社会生活的联系.

6、D 解析:金属汤勺放在热汤中,温度升高、冬季人们常用热水袋取暖、食品放在冰箱中,温度降低是通过热传递改变物体的内能因为每个例子中的两个物体温度不同,这是产生热传递的条件;

铁丝被反复弯折,弯折处发热是通过做功的方式来改变物体的内能. 点评:本题考查改变物体内能的两种方式,学生只要知道两种方式的实质,就很容易解决.

7、C 解析: 平面镜中的像 、 拱桥的倒影 是光的反射现象,而 竖直杆的影子 则是光的直线传播现象. 点评:本题有一定的综合性,要求学生能简单区分光的直线传播、光的反射、光的折射现象,难度并不大.

8、A 解析:声音的传播是需要介质的,不能在真空中传播;

用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化 是让木梳齿振动的快慢(即频率)不同,而频率决定音调. 点评:本题要求学生对声音的特征、传播有足够的了解,由于其他选择项对正确答案没有太大的干扰,因此很容易得到答案..

9、D 解析: 用手捏易拉罐,易拉罐变瘪 、 将密封易拉罐置于深水中,易拉罐变瘪 、 让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪 都是受到力的作用而产生形变的,施力物体分别为 手 、 水 、 地面 ;

用注射器抽取密封易拉罐中空气,易拉罐变瘪 施力物体是空气. 点评:本题考查学生应用身边物品设计探究实验的能力,要理解四个选项中易拉罐变瘪都是受到力的作用,但施力者不一样,答案明显.

10、A 解析:弹簧测力计的示数应等于物体在空气中的重力减去物体在水中受到的浮力,根据阿基米德原理浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,在塑料袋慢慢浸入水中的过程中物体排开液体的体积减小,浮力减小,弹簧测力计读数要变小. 点评:本........