DOC《2019年辽宁省职业院校技能大赛（中职组）》

2019年辽宁省职业院校技能大赛(中职组) 零部件测绘与CAD成图技术 赛项规程

一、赛项名称 零部件测绘与CAD成图技术

二、赛项名称 LNZZ2019-2-02

三、赛项目的 深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的有关精神,主动把握 中国制造2025 的历史机遇,紧紧围绕机械工业 十三五 期间 强基 这一重点工程,通过技能大赛有效引领中等职业教育教学改革,推动中等职业学校大力培养具有数字化与信息化制造技术素养的现代工匠型专业综合技能人才,夯实工业技术基础能力,并提高区域制造业创新能力,从而有效推进制造业的结构调整.

赛项要求选手掌握机械制图国家标准,熟悉ISO标准和行业标准;

掌握典型机械传动机构的结构特点、工作原理及其在产品中的具体应用;

熟悉常用部件的工作原理、特点及其与各零件的连接关系;

熟悉机械零件几何精度的国家标准;

掌握极限与配合、几何公差及其标注方法;

熟悉零件材料并了解其常用热处理方式;

熟悉零件的加工方法及其工艺流程,知道零件表面结构及其在生产中的应用要求;

具备针对典型部件或零件,进行手工绘制草图、计算机绘制机械工程图样、三维建模、零件质量检测及产品优化等技术问题的基本技能. 赛项以典型的机械工程用传动装置与教学用传动装置相结合的竞赛装置为考核载体,通过参赛队团队协作的方式,对装置的部件或零件进行测绘、草图绘制、CAD成图、三维建模与装配、结构优化等考核,检测竞赛选手的专业知识与技能、团队协作能力、职业素养等综合能力水平. 赛项借鉴了全国技能大赛同类竞赛项目的竞赛规程与评分标准,引入企业典型生产项目案例,对接国家职业资格标准,引导国内中等职业学校加强专业教学改革,使之在课程结构、课程内容、课程标准等方面真正落实 产学融合 的职教改革理念,并改变传统的专业教学模式,真正实现 做、学、教 一体化.

四、竞赛内容 以某机械工程实践与教学相结合的装置为竞赛载体,完成该产品或装置的测绘,徒手绘制指定零件的草图,用指定软件绘制该部件或装置的装配图和各零件的零件图、完成各零件的造型及其三维装配. 给定部件或装置中的某零件图纸及尺寸,要求:通过对给定尺寸的零件的综合检测,完成零件的质量检测报告,得出零件质量的合格性并给出处理意见. 通过观察实物,了解部件或装置的用途、性能、工作原理、装配关系和结构特点,在分析的基础上,对装置进行必要的改进或优化,使该装置的结构更为合理和完善. 竞赛时间:连续4小时,完成下列任务: 1.观察竞赛装置实物,阅读装置工作示意图,了解装置的结构特点、工作原理、应用特征、各零部件的连接形式与装配关系等. 2.确定零部件的拆卸步骤,记录零件名称和数量.遇到不可拆的永久性连接,请不要拆卸.任务完成后,请 恢复原机 . 参赛选手使用技术文件中指定的拆装工具,依次拆卸各零件. 参赛选手使用技术文件中规定的测量工具,选择正确的基准,机械部件或装置中的若干零件进行尺寸测量并徒手绘制零件草图,严禁使用尺寸和形状记忆工具,如相机、胶泥、印台等;

利用竞赛软件,绘制给定机械部件或装置的机械加工零件图;