DOC《《机械制图Ⅱ》课程教学大纲》

挂图则与多媒体配合使用,扩大即时信息量;

网络用于发送教案、资料以及实现课下互动等.

八、对学生的学习要求

1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用. 枯燥、不易学是本课程的特点,随着教学的推进,逐渐会传导至部分学生,且历来如此.原因来自多方面,如学习内容、态度、方法等,其中态度、方法是关键因素. 态度决定一切.正确的学习态度应是善于思考,勤于动手,知难而上.由于课程的前后内容有较强的关联性,故从学习一开始就要弄清每个知识点,不留学习死角.反之,懈怠与知识点缺失是导致学习滑坡、失败的主要诱因.就学习方法而言,及时的预习、复习、做题是至关重要的.此外,要善于观察生活中的机械零部件及加工过程等,以扩充自己的技术知识库,确保学习效果. 巧用教育资源也有助于提高学习效果.可从图书馆借阅有关的辅学材料,扩展学习内容;

可登录众多的工程制图或机械制图精品课程网站,浏览感兴趣的素材;

可观察生产、加工过程,增加技术知识等. 实践表明,这些措施对于化解学习难度、顺利掌握本课程知识有着重要的意义.

2、学生必须阅读的论著,建议学生阅读的论著. 为保证教学质量,在学习计算机绘图内容时,要求学生阅读AutoCAD2004或以上版本的相关参考书.另外,建议学生借阅其他版本的《机械制图》教材及习题集,以供参考.

3、学生完成本课程每周须耗费的时间. 根据教学规律测算,掌握本课程内容,学生在课内外应花费的时间比大致为1:1.5~1:2 .具体地,每周课内3学时,课外约为4.5~6学时.

4、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业(论文)单元测试、期末考试的等方面的要求. 上课要求:专心听讲,无需做笔记.教案从邮箱下载,板图可用手机拍下. 上机要求:除统一组织外,还需自行练习. 答疑讨论:课内视情况定;

课外安排在课前、课后或晚自习进行. 作业安排:原则上,每次课均布置作业,且要求下次上课时交上. 单元测试:视情况定,随堂进行. 期末考试:教、考分离,密封评卷.

5、学生参与教学评价要求. 在课程结束前1-2周内,学校将组织学生参加网上评教活动.评教是每位学生的责任和义务,学生应积极参与,认真回答调查问卷,客观公正地评价本课程及任课教师的教学效果.评教对促进教学工作、提高教学质量有着重要的意义.

九、成绩评定方法及标准 考核内容 观测点 权重 到堂情况 迟到、早退、旷课、课堂纪律 5% 课堂讨论 态度、效果 2% 完成作业 次数,质量,是否按时,是否抄袭 12% 实验(实训) 态度、效果 6% 单元测试 期中考试(按正误情况定) 5% 期末考核 (按评分标准定) 70% 考试方式 开卷 闭卷 课程论文 实操

十、院(系、部)教学委员会审查意见 我院(系、部)教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查,同意执行. 院(系、部)教学委员会主任签名:田君 日期:

2015 年3月1日 ........