DOC《离子反应》

(2)生成难电离物;

(3)生成挥发性物质. 学生由书本上的实验很快得出发生复分解反应的条件. 对于初中就学习过的复分解反应,学生很容易就得出复分解反应发生的条件. 讨论后得出结论:判断离子共存实质上就是看离子间能否发生离子反应. 【板书】

6、离子共存 【练习】几道选择题 【总结】离子之间不能大量共存无非是生成难溶物或是气体或是难电离物质.注意题目中的隐含条件. 学生练习判断能否共存. 离子共存实质上就是离子反应本质的另一种体现与运用. 让学生注意总结规律与技巧. 【板书】

7、离子反应的应用: 写出除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-的相关离子方程式. 学生认真写粗盐提纯涉及的离子方程式. 学生举例离子反应的应用. 进一步让学生意识到离子反应的本质就是离子之间的反应. 【小结】本节课所学内容 学生跟着老师小结. 梳理一遍本节课的知识点,让学生有大概的框架. 板书设计

二、离子反应和离子方程式 1.离子反应:有离子参加的反应叫离子反应. 2.离子方程式:用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子. 3.离子方程式的书写步骤: (1)写(2)拆(3)删(4)查4.离子方程式的意义:不仅可表示具体的反应,还可表示一类的离子反应 5.复分解反应发生的条件: (1)生成难溶物;

(2)生成难电离物;

(3)生成挥发性物质. 6.离子共存 7.离子反应的应用