DOC《天气变冷了怎么办》

天气变冷了怎么办 活动目标: 1.

体会环境与人的密切关系,有初步的自我保护意识;

2.知道天气寒冷时,要多穿些衣服、多运动及吃热的东西;

3.能正确地给洋娃娃穿戴衣物,发展动手能力 活动准备: 1. 经验准备:幼儿已初步感知冬天的特征 2. 物质准备:洋娃娃人手一个,各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干 教学过程:

一、组织幼儿谈话 1.教师: "现在是什么季节?" "冬天,天气变冷了,我们该怎么办呢?" 2.启发幼儿说出:天气变冷了,要多穿衣服,穿厚衣服,带上手套、帽子,围上围巾;

要多活动,积极锻炼身体.

二、让幼儿喝热开水 1.教师: "喝完热开水身体感觉怎么样?" 让幼儿体会:天冷了,喝了热开水好温暖、好舒服. 2.教师: "冬天里,你们还喜欢吃什么样的东西?" 告诉幼儿,天气冷了,要吃热的东西.

三、给洋娃娃穿戴衣物 1.教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说:"天气变冷了,洋娃娃冻得直发抖.小朋友,咱们快给她想个办法,怎么才能使洋娃娃不冷呢?" 2.组织幼儿讨论各种御寒的办法\,如:穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等. 3.请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物,并带领洋娃娃去户外做运动.教师观察指导,帮助动手能力较差的幼儿. 活动延伸 : 幼儿带领洋娃娃在娃娃家"过冬". 《感冒了》 活动目标: 1.了解感冒的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人. 2.初步了解预防感冒的方法. 3.知道感冒了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子. 活动准备: 1.小叮当手偶一个 2.自拍录像小片段 3.预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼……) 4.小叮当音乐 活动过程: 1.设置情景――引发兴趣,导入活动. 出示小叮当手偶:"今天我给小朋友请来了一位小客人,小朋友看看他是谁?"小叮当:"大家好!我是小叮当,今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏),我怎么了?我不能给大家表演节目了,小朋友再见!"

2、组织讨论――了解感冒的症状及原因. 问题

一、小叮当怎么了?为什么会感冒? 师小结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒. 问题二:你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉? 师小结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧,当身体不舒服的时候要及时告诉大人. 3.观看录像小片段――渗透情感,懂得不怕打针吃药. 讨论:小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的? 师小结:小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要赶紧去看医生,不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了. 4.结合图片展开讨论――初步了解预防感冒的方法. (1)讨论:小朋友想一想,怎么样就不感冒了? (2)看图片提升经验,了解预防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……

五、活动延伸:随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体 小手真干净 教学目标: 1.教会幼儿正确的洗手方法. 2.养成幼儿饭前,便后,手脏时洗手的卫生习惯. 教学准备:关于洗手顺序的图片,脸盆,水,肥皂,毛巾. 教学过程:

一、开始部分

1、拍手活动,稳定幼儿情绪

2、教师提问,引出课题. ①教师:"请小朋友们伸出你的双手来,如果小手脏了怎么办?"(引导幼儿说出小手脏了应该去洗手) ②教师:"谁能说说我们应该怎样洗手?"(请个别幼儿讲讲,也可以让幼儿小组讨论后再回答,同时也培养了幼儿的语言表达能力) ③教师小结,适时的给幼儿鼓励.