DOC《初中物理第二次作业        江田中学   陈宝拱》

初中物理第二次作业????? ??江田中学?? 陈宝拱 ? 二级主题 ? 表述和内容的对比? 变化的意图 旧课标 新课标 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 多种多样的运动形式 1.

内容标准 (1)能用实例解释机械运动及其相对性. (2)能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动.初步认识宏观热现象和分子热运动的联系.(第22页第2条) ?(4)能举例说明自然界存在多种多样的运动形式.知道世界处于不停的运动中. ?2.活动建议 (1)观看有关机械运动的录像片,对有关现象用机械运动的相对性进行解释. 内容要求 2.1.1知道机械运动,举例说明机械运动的相对性. 2.1.2通过自然界和生活中的一些简单热现象,了解分子热运动的一些特点.知道分子动理论的基本观点.(第11页第2.1.2条)? ? ?2.1.3举例说明自然界存在多种多样的运动形式.知道世界处于不停的运动中. ? 活动建议 (1)观察生活中的机械运动现象,说明这些现象表现出的机械运动的相对性. ?实例解释和初步认识改为"知道",知识技能目标更明确. 更加注重探究能力的培养,把知识的应用与生活紧密联系起来?.课标做了修订过后,在表述上有变化.而这种表述上的变化在操作上更具有操作性,在评价等真正在教学的过程中都有操作性. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 机械运动和力 1.内容标准 (1)能根据日常经验或自然现象粗略估测时间.会使用适当的工具测量时间.能通过日常经验或物品粗略估测长度.会选用适当的工具测量长度. 例2调查市场上出售的成品服装和鞋子尺码的国家标准.通过对自己身体各部位的测量,搞清自己应购买哪种规格的上衣、裤子和鞋子.(第23页机械运动和力第1条) (2)能用速度描述物体的运动.能用速度公式进行简单计算.(第23页机械运动和力第2条) ? ?(3)通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力.认识力的作用效果.能用示意图描述力.会测量力的大小.知道二力平衡条件.了解物体运动状态变化的原因.(第23页机械运动和力第3条) (4)通过实验探究,理解物体的惯性.能表述牛顿第一定律.(第23页机械运动和力第4条) ? 例5坐在汽车里,体验当汽车静止、以某一速度正常行驶、速度增加、速度减小、转弯等时刻的感觉. (6)通过实验探究,学习压强的概念.能用压强公式进行简单计算.知道增大和减小压强的方法.了解测量大气压强的方法.(第23页机械运动和力第6条) (7)通过实验探究,认识浮力.知道物体浮沉的条件.经历探究浮力大小的过程.知道阿基米德原理.(第24页机械运动和力第7条) (8)通过实验探究,初步了解流体的压强与流速的关系. 例8简单解释飞机的升力. 内容要求 2.2.1会根据生活经验估测长度和时间.会选用适当的工具测量长度和时间. ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.2.2用速度描述物体运动的快慢.通过实验测量物体运动的速度.用速度公式进行简单计算.(第12页第2.2.2条) ?2.2.3通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力,认识力的作用效果.(第12页第2.2.3条) ?2.2.4用示意图描述力.会测量力的大小.知道二力平衡条件.(第12页第2.2.4条) ? ? 2.2.5通过实验,认识牛顿第一定律.用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象.(第12页第2.2.5条) 例4 运用惯性,解释当汽车急刹车、转弯时,车内可能发生时现象. ? ? ? ? 2.2.7通过实验,理解压强.知道日常生活中增大和减小压强的方法.(第12页第2.2.7条) ? ?2.2.8通过实验,探究并了解液体压强与哪些因素有关.知道大气压强及其与人类生活的关系.了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用.(第12页第2.2.8条) 例6 了解飞机的升力是怎样产生的. 2.2.9通过实验,认识浮力.探究浮力大小与哪些因素有关.知道阿基米德原理,运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象.(第13页第2.2.9条)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 删除例2,目的是适当删除部分知识内容,促进学生全面发展. ? ? ? ?增加"通过实验测量物体运动的速度",变化的意图是注重科学探究,经历科学探究过程,具有初步的科学探究能力,乐于参加与科学技术有关的活动,有运用研究方法的意识. ?拆分"能用示意图描述力.会测量力的大小.知道二力平衡条件.",细化条目.删除"了解物体运动状态变化的原因."目的是减负. 增加"用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象."意图是增加与生产、生活的联系. ? 由"体验"改为"解释",意图是让学生通过学习和探索掌握物理学的基础知识与基本技能,并能将其运用于实践,为以后的学习、生活和工作打下基础. ? ?删除"了解测量大气压强的方法",目的是适当删除部分知识内容,促进学生全面发展. ? ?增加"知道大气压强及其与人类生活的关系.了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用."意图是体现从生活走向物理,从物理走向社会. ? ?增加"运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象."意图是体现从生活走向物理,从物理走向社会.