DOC《关于转发《关于推荐2018年国家“万人计划”教学名师的通知...》

15 领衔高水平教学科研团队,自觉指导和帮助团队教师提高业务水平和教学能力,对确立本校该领域教学的历史地位作出重要贡献. 4.科学研究与学术水平

10 主持或承担重要科研项目,发表出版高质量的论文或专著,在国内外同领域具有较高学术地位和知名度. 2018年 万人计划 教学名师(高等学校) 遴选指标体系 (高等职业学校) 评选项目 分值评选内容1.师德风范

20 政治立场坚定,以教书育人为己任;

爱岗敬业,以全身心投入为常态;

治学严谨,知行统一,师德高尚,为人师表. 2.企业经历与行业影响力

10 累计具有企业(单位)相关技术(或管理)岗位3年以上工作经历,拥有至少一项中级(国家职业资格四级)以上有效职业资格;

近3年一直在企业(或行业协会、单位、机构等)中兼任相关技术(或管理)职务,在行业企业的技术领域具有一定影响力,且取得了行业企业公认的实质性工作成果或业绩. 3. 教学能力与水平教学 效果

15 教学效果好,学生评价高.注重分析学生群体及个体特点,因材施教促进学生个性化发展;

以身作则,潜移默化培养学生的职业道德和职业精神;

关心学生成长,引导学生着眼未来,学以致用;

课堂教学灵活多样,能自由驾驭课堂教学,学生学习积极性高;

有效利用信息技术和现代教育技术,改变学习形态,教学效率高. 教学 研究

10 教学研究能力强,有独到见解.借鉴先进职业教育理念和经验,结合实际,研究高等职业教育教学特点与规律;

发挥行业影响力优势,跟踪产业发展趋势和行业动态,研究校企合作人才培养有成效;

重视研究成果共享与交流. 资源 建设

10 资源整合能力强,效果好.有效整合社会资源,推进校企合作育人落到实处,资源利用率高;

开发各种高职数字化专业教学资源,并为行业企业和其他高职院校所共享,建设水平高,社会广泛认可. 教学 实施

10 教学实施规范有效,能按照有关教学文件要求规范实施教学;

勇于探索,敢于创新,实现了工学结合课程教学有效组织和管理;

利用信息技术改革学生学业评价方式,成效显著. 4.社会服务能力

15 面向行业企业实际需求,开展相关生产、技术和培训服务,效果良好,服务收益高;

独立或与行业企业合作开展技术应用性研究及应用推广. 5.教学团队建设

10 榜样作用明显,教学团队建设水平高.利用自身影响力,吸引行业企业一........