DOC《总结》

总结 回顾任教三十年来,始终奋斗在教学第一线,担任中学生物、物理、数学、计算机等多门课程及相关专业课程的教学工作,近几年在教务处、成人培训等从事教学管理工作.

凭着一股对教育工作的满腔热爱,工作中我积极进取,乐于奉献的精神,自己也掌握了教育教学基本理论,能够灵活运用多种教学方法和教学手段.也在认真钻研教材,落实教学常规的同时,结合职业教育的特点,进行了一系列改革创新.但仍然存在理念体系没有完全成形,处于对个别问题的见解阶段,通过网上交流和学习我总结出一点体会和观点:

一、认真钻研教材,抓住教材特点因材施教 在教学过程中,针对机电、汽修、计算机等不同专业,课程的要求内容和侧重点有所不同.因此,每任一门课,都应认真研究专业特点,分析各学科之间的联系,科学合理地确定教学重点,适当补充相关的课外知识,做到查漏补缺、因材施教,使理论课成为相关专业课的良好基础.在相关专业课的教学中,我注重理论和实践相结合,培养学生动手能力,做到学以致用、活学活用.在传授知识的同时培养学生分析解决问题的能力,以取得了较好的教学效果, 二.以教师为主导、以学生为教学主体进行教学 学生是教学主体,其主观能动性是影响教学效果的重要因素.因此,在备课和教学过程中,要细心了解和研究学生,从学生的个性特点出发研究教学方法,耐心地开导启发学生.使学生成为教学的一体.同时作为教师,我总是严格要求自己的言行,为学生树立良好的典范,去引导和教育学生.这样,一点一滴地培养师生之间的感情,在此基础上,把世界观、人生观及职业道德等一系列教育融入教学中,使学生明确学习目的,提高学习热情,从而提高教学质量.

三、教师加强学习与时俱进 科技在不断发展,教学手段也在不断更新,除了潜心致力于日常教学工作之外,教师必须坚持刻苦钻研教育教学理论,勤于自修与时俱进.不断学习和运用先进的教学方法和手段,边探索、边实践、边总结,才能适应时代的发展,能圆满完成了教学任务.通过培训学习科学的教育管理方法,培养学生高度的社会责任感、积极向上弘扬正气精神,以评选文明班、技能先进班为载体,开展各种班级竞赛活动.逐步形成班风正,学风浓,组织纪律严明优秀班级体.即教书又育人获得了教育和教学的"双丰收",为社会输送了很多合格的毕业生.

四、加强实际操作,培养学生的能力 科学是人类在长期劳动生产过程中,通过手脑结合产生的理论性的总结.要学习科学知识学生也要用手、眼、耳等多种器官和大脑活动相配合,从而从感识升华为认识.学生在掌握基础知识和基本技能的过程中体验成功的愉悦.在教学中利用实物和多媒体讲解设备结构和性能;

利用实验课、实践课讲解电路组装、检修.可将抽象枯燥的物理知识形象化、生动化,在教学中引入竞争机制,学生以饱满的激情争先恐后发言,通过听、问、说、做等活动投入到学习活动中,从而掌握知识、培养技能.教学中利用教具、课件、实验等多种形式 ,调动全体学生的参与热情,提高学生的的学习兴趣,把抽象的理论教学转化为直观教学,大大提高教学效果. 学习过程是一个不断自我完善和提高的过程,通过河北省2012年继续教育平台使广大教育工作者能够实现学习和提高的目的,通过交流广大教师的素质和水平会有一个很大的提升.在教师教育培训中,不但听到专家和学者和讲座,而且和很多教师对教育教学中存在的问题进行面对面的讨论和研究,通过班级论坛,发贴回贴使我受益匪浅.在上网学习视频和网络交流的过程中,解决了从教30年来困扰着我的诸多问题,通过比较、分析和尝试感到很多教师的想法和做法都非常有效的,深深感到自己还有很多亟待提高,必须与时俱进、加强学习、完善自我,因此教师继续教育的平台给提高教师素质搭建一个很好的平台.教育专家和学者们的见解高屋建瓴, 剖析问题深入浅出,讲解哲理通俗易懂,使我们一线的广大学员受益匪浅.广大教师和我一样在培训中提高,在教学中成长,在学习中进步! 总之,河北省2012年继续教育平台对于我们从事职业教育工作者来说,可谓是一场"即时雨".我们会深入学习的贯彻省教育厅关于继续教育的工作精神,认真学习网上相关课程,按时完成作业、工作案例、学习总结、学习日志.把继续教育的精髓深入贯彻到日常的教育教学工作之中,广大教育工作者会全身心的投入教育教学之中,为社会培养更多、更优秀的学生.