DOC《培训学习心得体会》

培训学习心得体会 通过本次培训学习,使我的教育观念得到了洗礼,教育教学理论水平和学科知识得到了提高,对于师德的理解有了新感悟.

作为教师要树立终身学习的理念;

教师要拥有幸福感.通过教育教学理论和学科知识的学习,使我懂得了怎样设计好、备好、上好、评好一节课以及课后反思的重要性,针对班级学生的差异如何构建物理思维.历时近一个月的学习,感受深刻,学习收获很大.下面谈谈我对参加培训的几点感想:

一、新课程理念的认识得到升华.进入新世纪,我国开始进入课程改革以来,在工作期间也学习了许多新课程的理论知识,.学习期间,有幸聆听了教育专家的讲座,对深化教育改革的认识得到了进一步的升华. 课程是关注我们实施教育教学中"教什么?"的问题,教学内容大于教材内容,我们通用的教材只不过是教学内容的一个重要组成部分而已,不是唯一的.教学内容还应该包括学生学习习惯的培养,学习方法的指导,特别是学生不良行为的矫正等等.作为教育实施者的教师,自身认知素养、教育能力也是隐形的课程资源,这一点对我感触很深,也正是我们往日教学中所忽视的问题.

二、教育学生,从爱出发.平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛.不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助.只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你.爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待.对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教.师爱要全面、公平.

三、高效课堂的认识.科学的课堂教学需要有教育教学理论,认知心理学,以及系统理论、传播理论等的支持. 课堂能否高效,最终还是归结到学生的学习上来,学习兴趣才是学习的动力,而首先老师得让学生学得懂,才能培养他们的兴趣,目标是达到热爱的程度,能独立思考,并且及时约束帮助兴趣转移较快的学生;

课堂应利用生动有趣的情景导入吸引学生,要注意关注学生的基本素养,不接触联系自己的学生,师生之间缺少情感的交流,是无法让学生能主动投入到学习中来的.教师需要了解分析自己的学生,真正做到"因材施教".

四、我还认识到:一节好的物理课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续.一节好的物理课,要做到两个关注:一是:关注学生.从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验,是一节成功课堂的必要基础.二是:关注物理.抓住物理的本质进行教学,注重物理思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历物理化的学习过程,使学生真正体验到物理,乐学、爱学物理.此外,我认识到:一节好的物理课,不要有"做秀"情结,提倡"简洁而深刻、清新而厚重"的教学风格,展现思维力度,关注物理方法,体现物理课的灵魂,使物理课上出"物理味"!而教师的"装糊涂、留空间"也是一种教学的智慧和方法. 学习的过程,也是我不断成长的过程.学习过程中我会自觉的联系自己的实际,哪一点我应该改正,哪一点我应该继续发扬.做到心中有数,今后的教学中少走不少弯路.经验的积累不在牺牲学生,这也许就是最大的收获.通过这次培训,让我如沐春风,受益匪浅.我得到的不仅仅是更多的知识,更重要的是一种教育理念的提升.通过这些天的学习,我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对物理教学有了更新的认识,更加热衷于教育事业.抓住此次培训机遇,再学习、认识、反思,把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中,捕捉教育良机,发掘学生学习过程中的积极因素,让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧,并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的动力.关爱每一位学生,激发学生的学习动机,让我们的课堂更具有生命活力.今后,我会更加努力学习,为教育事业贡献自己的一份力量. 通过这些天的学习,,