DOC《学生自主学习任务单》

学生自主学习任务单 东莞市石龙第二中学 尹艳君

一、请在书本上给生字词注音,并用工具书查找"读读写写"新学词语的解释,写在书上的"读读写写"空白处,拍照上传.

二、达标自测

1、根据拼音,写出下列句子的词语. (1)后来这只猫不知怎忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也wū sè( )了. (2)三妹便sǒng yǒng( )着她去拿一只来. (3)它很bēi chǔ( )地叫了一声"咪呜!"便逃到屋瓦上了. (4)我也chàng rán( )地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人. (5)大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿chéng jiè (6)我的良心受伤了,我没有判断明白,便wàng xià duàn yǔ( ),冤枉了一只不能说话辩诉的动物. (7)冬天的早晨,门口quán?fú着一只很可怜的小猫. 【答案】污涩,怂恿,悲楚,怅然,惩戒,妄下断语,蜷伏

2、下列各句中画线的词语,使用不正确的一项是( ) A. 三妹便怂恿着她去拿一只来. B . 我们都很为它提心吊胆,一天都要"小猫呢?小猫呢?"地查问好几次. C. 不懂的事不要妄下断语,每个人都要对自己的行为和话语负责. D. 经过长年累月的劳作,他的眼神看起来很显得很污涩. 【答案】D(污涩:肮脏不光滑的事物.)

三、认真默读课文两遍,整体感知,观看微课,填写以下内容. 第一只猫:可爱小猫因病亡 (首次养猫) 猫 第二只猫:活泼有趣却亡失 怅然、愤恨(拒绝主观臆断 第三只猫:平白无故蒙冤屈 (永不养猫) 【答案】

1、酸辛、难过

2、好久不养猫

3、暴怒、愧疚

四、作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征?"我"和家人对这几只猫的态度怎样?找出文中的相关词句,完成下列表格: 来历 外形 性情 结局 "我"及家人 喜欢程度 "我"失猫 后的心情 第一只猫 第二只猫 第三只猫

五、在课本上画出你最喜欢的语句,并朗诵.