编辑: 252276522 2019-07-09

(三)课程体系构建与课程建设 按照教育部教学指导委员会对课程质量的基本要求,以就业为导向,不断完善课程体系,确立了课程模块化的设置框架,设置了通识教育和专业教育两大课程平台,按照课程性质划分为通识必修课、通识选修课、专业必修课、专业选修课、毕业环节(综合实践)5类课程课组.通识教育平台和专业教育平台课程的学时学分比例约为 3:5,必修课与选修课的学时学分比例约为6:1.工科类实践学分占40%以上,文科类实践学分占30%以上. 课程数量适合,课程结构合理.学校按照普通本科课程设置要求和国家质量标准,结合应用型本科及民办院校生源特点开设课程.2017 -2018学年本科各专业共开出课程332门,开出校级通识选修课52门,网络选修课247门(引入网络慕课选修课资源共计397门,其中有学生选修的247门). 课程教学内容整体优化.学校根据各课程在人才培养方案中的地位和作用,明确课程教学目标、主要内容和教学要求,注重课程间教学内容的整合与衔接,注重课程体系与教学内容的整体优化.学校........

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