DOC《班主任工作总结》

面对生长于单亲家庭孤独自卑的吴某某,运用关爱使他变得乐观,自信,自强;

这些虽然看似很平常的小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的.我送出的是真情,收获的是更多的真心回报.每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种教师的成就感与幸福感. 尊重热爱学生,还包括公平地对待我们身边的每一位学生.做班主任的这么多年下来,我一直坚持着公平地去对待每一位学生,无论是座位的安排,还是班级一些荣誉的分配;

无论是量化的考核,还是找学生谈话时我所给予他们的鼓励或者鞭策,都是发自内心的公平地去对待他们的.该表扬的表扬,让学生感受到老师的重视和关注.批评学生注意方式方法,不是一味地指责,讽刺、挖苦,以免挫伤学生的自尊心.特别对待学习后进生,我更是坚持不歧视、不放弃的原则,以更多的理解和尊重来鼓励感化他们. ?

四、架起家校桥梁,和谐育人环境 ??? 正确处理好与学生家长的关系也是构建和谐班集体的一个重要方面.?现在很多家长忽视学生心理教育和独立自强精神教育,家校教育沟通不够.因此班主任必须高度重视家庭教育,密切与学生家庭的联系,充分发挥学生家庭的教育作用.在实际工作中,我通过召开家长会,利用开学时间,与家长面对面沟通,了解根据学生家庭不同的情况,做好家长和学生的工作,实践证明:通过架设家校沟通的桥梁,我成为学生家长的朋友,家校携手统一教育思想,才能优化育人环境,教育才会驶入良性运行的快车道. ??? 优秀班级是我们共同的愿望,也是我们不懈地追求.使我们的每一位学生都在和谐的教育氛围中愉快的学习,生活,健康成长,是我作为班主任的最大快乐!