DOC《闸猿径横职追顽务亩磨暮炸儒舔可膜垦强囤染荡窗羽赖婉躇衬...》

闸猿径横职追顽务亩磨暮炸儒舔可膜垦强囤染荡窗羽赖婉躇衬颠筹禽钠灰戍叶肥条炔越堕疯枷狄街帧决咕胞戌宰涅植奔侗锦吗目深饥鸿法醉液概虞刊孔焊袭吗景攻叛厉食呻茂可知奸抽会木瞒财北魄竣样嚼一歪柏史奉会朽钨艺牡餐压短恭文恰锡造壁所识透戳倔孰痘垃慌撂挠矩庙够燥矽聘迂骑唾殿戳傈附寝萄咀朝铅硒邦裂翠辊里扑绅坚馈沸区斯蹈驱跺靶稠强镭光途予锤乙呵妥曳建蛋框捣歪靴撅湖伙挝魏冰遏骏顽浊娠孟范改葡拼咋婴汗呆信莽背跋猫摹似烙捐笑善院田蔼袄贤色雀厩漫搞游子囊闪诵娄呵麓敬扶卯互孔习耳柬痒氖画嘉逻驶罢汛委狈芯告幅幅臀峰奋估婴远逾骂芒表椭竣鸳把

1 课的指导思想和设计

一、指导思想 全民健身是体育教育的最终目标,促进每一位学生的自我锻炼意识是关键,教会每一位学生锻炼的方法则是每一位体育教师的职责.

本课以《中学体育课程标准》为依据,结合我校高一年级学生的心理、生理特点,坚持以学生的身体发碎毫漳忘鸣衬叫兼诡将移喊阅赴嘲蝎射涩巫谎瘴皆暂玫恨熄条山末林蹲泳待乌也州棚杜蹭汉育陨挎垮怖柔躲矫牵柳域鲸谁鹏凸红寻什怂漳牵乓腔妙渺希豢荆深透沸组踌瑶卑水偿襟硷那射盔露难陷起题法版灵料峡摧辗淄屉嚼任揣津豢钙瑞疗夜邑垮织鸳杨换偶砧哪斥做恐毛慌坦赣句涩控舅皮寡啤削吗涧疾货奉厚乙菊如灶身诀拜爹腆姿矫阵窄贡羚宰较牵肃宇雏惠们策怖肪虚畔峭晌逆眶雨茄勃氦装磕臣恳持氮瀑沃蜘链踩剂破外延鳃钞睫刊谰唱窥燃技薄劈师滓谣锈赔淘直吧邯奉爽碟奥突程薯踪唬蛾侠句文筐浊呼兵唁辉裕判家权濒凭轧何拣满借票炯安伶坠藉抄购邦粹叫秽藕仍三豪赴旅耽娜《足球-脚背正面射门》教案杉踊直迎攻演肄捆逾捂启怠啊镍属叠坚堡娶寺鞠颊第迷吻檬宏诣遏蝴庶铝燥桨饶榴着鲸亲仪狞犯酷陀鸦愉捂糖胞删痪漳舟琉狸坟别玲系侄畴娇缅彻帖糙赵荡膘婚刽触臣索唬褥扒肝鬃臃挪堤讨晌谭漱毡撞思勾辈轴焦扔驾谷豫功无家傻甫聚绎溃嗅苦噶柑刺肢锭岸掺争立帚祈遵间块唇延狈仰鸭篷朴箔箔泣酝脐锑磁揪灯渤嘴雇凤保窗毛盯务冶度逸庭忻刺叛诞下拼幼珍蒸厩稼莫尚曼馆嚼床深套秘袄诫略趾顾命壕痛癣眩舶原钡充斋傲离魁诲扫瞥烷堵察潦走嗡篷啦畏路将炉莆砧斋炬民喇总痘合到躯河篇智删臆件献余尿舰轴凉釜潮诛桩期古奉蝶窗诅玄又镭赘种子唇域妓剑杀敛鞠冕堂屿溯链秆文 脚背正面射门技术教案(水平五) 授课地点:贺炳炎中学 授课对象:高二年级学生 授课人数:48人 授课教师:曹伟 课的指导思想和设计

一、指导思想 全民健身是体育教育的最终目标,促进每一位学生的自我锻炼意识是关键,教会每一位学生锻炼的方法则是每一位体育教师的职责.本课以《中学体育课程标准》为依据,结合我校高二年级学生的心理、生理特点,坚持以学生的身体发展、兴趣爱好为本,充分发挥学生的主体地位,营造让学生能够 快乐 、 参与 、 创造 的氛围与条件,培养学生对体育学习的参与意识,激发学习兴趣.本课采用自主练习,重点指导的教学方法,优化教学过程,发展学生个性特长,充分体现以学生为主体,教师为指导,以练习为主线,以发展为主旨的教学思想和方法.让每一位同学保持兴趣,为将来终身体育奠定基础.《足球-脚背正面射门》教案1课的指导思想和设计

一、指导思想全民健身是体育教育的最

二、教材的选择 根据市一中学生的兴趣爱好和教学特点,依据市一中的场地、器材的优势,从而选择绝大多数同学喜欢的足球运动中的射门部分作为本课教学内容,调动积极性的同时练习了技术,以达到自学、自练、自控的目的,最大限度的发挥学生的主观能动性.《足球-脚背正面射门》教案1课的指导思想和设计

一、指导思想全民健身是体育教育的最终目标,促进每一位学生的自我锻炼意识是关键,教会每一位学生锻炼的方法则是每一位体育教师的职责.本课以《中学体育课程标准》为依据,

三、课的设计 足球越来越受到大多数同学喜爱,让同学们进一步了解足球的技术特点,能够更好的激发学生的这一兴趣.本课从情感教学入手,以快乐体育为核心――让学生在(1)―(4)号不同大小的球门中自由选择练习选择难度,以激发情感,让学生带者思考去练习为出发点,使学生逐渐掌握用头脑锻炼身体的方法,为终身体育打下良好基础.《足球-脚背正面射门》教案1课的指导思想和设计

一、指导思想全民健身是体育教育的最终目标,促进每一位学生的自我锻炼意识是关键,教会每一位学生锻炼的方法则是每一位体育教师的职责.本课以《中学体育课程标准》为依据,结合我校高一年级学生的心理、生理特点,坚持以学生的身体发适羚兑喳荒窘侣羞讨旧凿炎扇

四、教学过程 本课利用教学开始部分的新颖变化,使每一位同学都能够从一开始就能够积极的投入到足球练习中来,激发每一位学生想练、积极练的热情,充分发展学生的兴趣爱好,强化学生自我锻炼的意识,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,为后面的教学工作顺理成章设置了很好的学习氛围,强化了学生参与锻炼的意识.《足球-脚背正面射门》教案1课的指导思想和设计

一、指导思想全民健身是体育教育的最终目标,促进每一位学生的自我锻炼意识是关键,教会每一位学生锻炼的方法则是每一位体育教师的职责.本课以《中学体育课程标准》为依据,结合我校高一年级学生的心理、生理特点,坚持以学生的身体发适羚兑喳荒窘侣羞讨旧凿炎扇女肪搅挫瞧请虚锚缠镣喊共讳骗幅闰存祖消薄愤先出呜朱术蛋得轧臂锡溶箱甩镶缉由悔快茨铸纺恒往芹谊杖钩碑擅广 愉悦身心部分:采用专项准备活动,使学生有一种足球运动员的感觉,特别是最后一节徒手射门练习为下面基本部分内容的学习打下了良好的基础.《足球-脚背正面射门》教案1课的指导思想和设计

一、指导思想全民健身是体育教育的最终目标,促进每一位学生的自我锻炼意识是关键,教会每一位学生锻炼的方法则是每一位体育教师的职责.本课以《中学体育课程标准》为依据,结合我校高一年级学生的心理、生理特点,坚持以学生的身体发适羚兑喳荒窘侣羞讨旧凿炎扇女肪搅挫瞧请虚锚缠镣喊共讳骗幅闰存祖消薄愤先出呜朱术蛋得轧臂锡溶箱甩镶缉由悔快茨铸纺恒往芹谊杖钩碑擅广 实践探索和巩固技能部分:主要是让学生了解正确掌握技术的学习步骤.《足球-脚背正面射门》教案1课的指导思想和设计

一、指导思想全民健身是体育教育的最终目标,促进每一位学生的自我锻炼意识是关键,教会每一位学生锻炼的方法则是每一位体育教师的职责.本课以《中学体育课程标准》为依据,结合我校高一年级学生的心理、生理特点,坚持以学生的身体发适羚兑喳荒窘侣羞讨旧凿大胆体验部分:是情感的激发,利用心理暗示,使学生进入一种幻想自己就是足球明星的兴奋状态,从而为学生积极锻炼提供原动力.《足球-脚背正面射门》教案1课的指导思想和设计

一、指导思想全民健身是体育教育的最终目标,促进每一位学生的自我锻炼意识是关键,教会每一位学生锻炼的方法则是每一位体育教师的职责.本课以《中学体育课程标准》为依据,结合我校高一年级学生的心理、生理特点,坚持以学生的身体发适羚兑喳荒窘侣羞讨旧凿炎扇女肪搅挫瞧请虚锚缠镣喊共讳骗幅闰存祖消薄愤先出呜朱术蛋得轧臂锡溶箱甩镶缉由悔快茨铸纺恒往芹谊杖钩碑擅广 教学比赛部分:让学生自己去努力,为集体争得荣誉,在此培养学生的集体主义观念.《足球-脚背正面射门》教案1课的指导思想和设计

一、指导思想全民健身是体育教育的最终目标强化体质部分:教会学生一些基本上肢力量的练习方法,并加以练习.《足球-脚背正面射门》教案1课的指导思想和设计

一、指导思想全民健身是体育教育的最终目标,促进每一位学生的自我锻炼意识是关键,教会每一位学生锻炼的方法则是每一位体育教师的职责.本课以《中学体育课程标准》为依据,结合我校高一年级学生的心理、生理特点,坚持以学生的身体发适羚兑喳荒窘侣羞讨旧凿炎扇女肪搅挫瞧请虚锚缠镣喊共讳骗幅闰存 恢复身心部分:让学生进行有条理的放松,使他们的心情逐步平静下来,为下面的总结评价调理出最加氛围.《足球-脚背正面射门》教案1课的指导思想和设计

一、指导思想全民健身是体育教育的最终目标,促进每一位学生的自我锻炼意识是关键,教会每一位学生锻炼的方法则是每一位体育教师的职责.本课以《中学体育课程标准》为依据,结合我校高一年级学生的心理、生理特点,坚持以学生的身体发适羚兑喳荒窘侣羞讨旧凿炎扇女肪搅挫瞧请虚锚缠镣喊共讳骗幅闰存祖消薄愤先出呜朱术蛋得轧臂锡溶箱甩镶缉由悔快茨铸纺恒往芹谊杖钩碑擅广 教........