DOC《毒魔》

毒魔 节目对象 小一至中七学生 节目长度 十六分钟 学习重点 1.

认识毒品对身心健康所带来的伤害 2. 鼓励学生远离毒害 节目简介 节目通过个案介绍,让学生明白毒品带来的祸害,并鼓励学生珍惜生命,远离毒品,绝对不可贪新鲜或因朋友诱骗而去尝试.节目内容包括: 毒品会对身体健康尤其是脑部带来严重伤害 毒品绝对不是药物 毒品会使人上瘾、堕落、前途尽毁 朋辈影响是开始吸食毒品的重要原因,所以要小心选择朋友,并学懂拒绝别人引诱的技巧 吸食及收藏毒品,不论年纪,均属违法,同样会遭受检控 鼓励学生远离品流复杂的地方 吸食毒品不单止伤害自己,更伤害关心自己的亲人 8) 明白吸食毒品并不能解决生活中遇到的烦恼,纵然我们不依赖毒品,我们仍有很多选择,海阔天空,任你飞翔. 使用建议 1. 因节目内容比较敏感,教师应陪伴学生观看,并适时作出指导.教师可按学生的情况处理播放节目前后的讨论.教师如留意到某些学生观看本节目时或之后对此课题似有情绪反应,可能需作进一步跟进. 2. 很多青少年开始尝试吸毒,往往是由於: a. 在某些环境下,他们防卫意识下降,容易受人唆摆;

b. 他们不知道这些行为已经是吸毒;

c. 他们不懂得,也不好意思拒绝. 因此,预早让学生了解毒犯哄骗的技俩、认识甚麽行为是吸毒、及学会怎样拒绝等,会有助学生抗拒毒犯的诱惑.以下方法可作参考: a. 向学生发问:在甚麽环境下,自己会容易失去理性判断,做出错误的事情? (教师可引导学生以下参考答案,例如:过於兴奋;

有强烈灯光、音乐刺激;

疲劳;

众多朋辈、但没有家长、师长等成年人陪同等) 然后引导学生明白毒犯也会利用这些环境引诱?少年吸毒. b. 学生想像毒犯会利用甚麽方法哄骗别人吸毒,例如: * 他们会营造甚麽环境? (如a.所述) * 会说甚麽话? (如:系唔系拥?系唔系friend先? 等等) * 会利用受害人甚麽弱点? (如:害怕遭朋友排斥?孤独? 等等) 然后板书学生提供的答案.同学记住这些毒犯技俩. c. 教师介绍常用拒绝毒犯哄骗的技巧,包括: 1. 直接拒绝 2. 反客为主 (即拉开话题,建议其他有益活动,代替吸毒) 3. 走为上著 (即坚决拒绝,尽快离开) 教师亦可重温及分析节目末,细D拒绝毒犯的手法,以加强学生的记忆. 3. 与学生讨论有关节目内容,并引导学生明白吸食毒品的害处,及建立正确的人生观. 讨论问题

(一): 咏贤及Jenny开始吸食毒品有甚麽共同原因? 引导答案: 咏贤及Jenny都是在坏朋友引诱之下而吸食毒品. 讨论问题

(二): 朋友对你重要吗?你会在朋友引诱之下而开始吸毒吗? 引导答案: 引导学生明白,青少年阶段是非常容易受身边朋辈影响的,所以青少年一定要有觉察能力,识别好、坏朋友;

更要有坚强的定力,拒绝坏朋友的影响. 讨论问题

(三): 除了受朋友影响之外,你认为许多吸食毒品的人士为甚麽会开始吸食毒品? 引导答案: 许多吸食毒品的人士往往因为好奇、苦闷、逃避压力,或者家庭生活不愉快而开始吸毒,而坏朋友引诱就是最直接的诱因. 讨论问题

(四): 你对他们以吸食毒品来逃避生活问题,有甚麽意见? 引导答案: a. 这样做很愚蠢,因为…… (学生自由发表);

b. 应找其他开解方法,而不应选择吸毒;

c. 因为吸毒绝不能解决任何问题,只会使自己更痛苦和沉沦. 讨论问题