编辑: 会说话的鱼 | 2019-07-11 |
也有人说,教师是春蚕,劳做到死吐丝方尽;
还有人说教师是人类灵魂的工程师,塑造着学生的精神世界;
更有人说,教师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人.
这些曾经写在我们教育学教科书上得东西,现在看来,是有不少问题的. ???? 我认为,教师不仅仅是园丁,他自己本身应该是一朵美丽的花.花是无法去影响园丁的,他只能给园丁带来感官的愉悦,带来工作的成就感.而在现实生活中,学生对于教师的影响是巨大的.教育过程是教师和学生互相作用的过程.同时,园丁自己是如何发展呢?我们过去的教育理论强调教师的价值必须通过学生的价值体系出来,忽视了教师自己价值的直接呈现方式. ????? 教师也不是春蚕,教师的生命在每一个季节.春蚕吐丝是没有目的甚至是没有对象的,它的使命是为自己筑一个永远的巢,最多是为人类提供几根纺织用的丝.这显然不应该是现代教师的形象. ???? 教师还不是人类灵魂的工程师.人类的灵魂不可能是一个机器,让工程师任意修理,用一个固定的工艺流程去塑造或者改变,而且,教师自己的灵魂由谁去塑造呢? ???? 教师更不是蜡烛.那种把教师看成点燃自己照亮别人的说法,其实是很荒唐的. 有人还嫌不够,要教师两头燃烧,加快成灰的步伐.把学生发展的前提建立在牺牲教师的基础之上,显然也是不妥当的. ????? 有人说,教师是绚丽的晚霞,在照亮天空的同时,也呈现自己的魅力.这个比喻虽然比上面的要经彩,但是,当晚霞退却的时候,那星星和月亮构成的夜色天空难道不美丽吗? ???? 那么,教师究竟是什么?其实,教师就是教师.教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴.教师每一天在神圣与平凡中行走,文未来和现在工作.及aps首先是一个人,他有自己的喜怒哀乐,有自己的油盐酱醋,他必须做好一个人,争取做一个大写的人,一个能够影响学生健康发展的人,一个永远让学生记住并学习的人. ???? 教师是一个冒险甚至危险地职业.伟人与罪人都肯在他的手中形成,因此,教师必须如履薄冰,尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高. ????? 教师的幸福也不仅仅是学生的成功,同时应该是自己的充实与成功.教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人.他完全可以进行自我的设计与武装,让自己多才多艺,让自己的精神世界更加丰富,让自己脱离庸俗. ?