DOC《2018届高复暑假语文学习建议及开学准备提醒》

2018届高复暑假语文学习建议及开学准备提醒 写给为未来重新起航的勇士们――苦难是上帝化了装的祝福 亲爱的同学们,当你开始这份作业,你就已经赢得了很多很多:新的征程里因未知而拥有更多美好可能的未来,父母亲友的拳拳祝福,省前中国际分校高复年级全体老师一年的倾心陪伴,尤为重要的,是你不甘向现实低头的勇气与担当!再有一份翱翔九天的凌云之志,你的人生最精彩的篇章已然被你轻轻打开! 你身边的每一个人,包括你自己,都知道这样的一次重头再来,浸渍了多少苦痛挣扎.

可是我们知道,这短暂又充满无数喜乐悲欢的人生,更需要我们拿出 莫等闲,白了少年头 的不甘心、不服输,接受这份上帝化了装的苦难祝福,来为我们的父母亲人、为我们自己拼得更多更美好的可能! 现在,从此刻起,请你抚平心中的喧嚣躁动,放下脑海的犹豫彷徨,驱走内心的迷惑茫然,为接下来一年的征战,再多争得一个月的时间.为了明年的高考,为了开学后的语文学习更加高效更有针对性,我们高复语文组给你提出以下学习建议,请认真阅读,高效执行. 暑假语文学习建议 精读一本好书(名人传记、经典名著、哲学著作等),做好摘抄,写一篇读书笔记,开学检查;

勤练一本字帖(楷书),每天坚持半小时,用心琢磨楷体方块字的结构与笔画走向,开学检查(临摹至少20篇);

文科同学利用假期认真重读《红楼梦》《三国演义》,加批注并按照人物和情节分回目进行整理. 开学需要准备的书籍资料 必修一到五课本,《选读》,《唐诗宋词选读》,文科的9部名著;

假期完成的语文暑假作业;

摘抄本、课堂整理本、错题订正反思本各一个,请选择较厚的软面抄.(错题订正反思本要大一些,保证本子宽度可以粘贴A4纸.) 推荐书单: 《金蔷薇》、《追风筝的人》、《一个人的朝圣》、张晓风的《一一风荷举》《细数那些叫思念的羊》、龙应台的《目送》《亲爱的安德烈》、王开岭的《精神明亮的人》、鲍鹏山的《孔子如来》《历史的多维透视》、高尔泰的《寻找家园》、《巨流河》、《富兰克林自传》、《生命的思索:史怀哲自传》、《人类群星闪耀时》、《浮生六记》、《左传》、《唐诗宋词里的趣事》、《大唐诗人往事》、《唐诗宋词十七讲》、《生命的奋进:大师的青少年时代》、《百年孤独》、《瓦尔登湖》、《世界上最著名的50篇演讲》、《道德情操论》、《孙子兵法》、《沉思录》、《百年孤独》、《建筑与文化》、《苏格拉底》、《柏拉图》、《莎士比亚》、《杰拉德自传》、《我生活的故事:海伦・凯勒自传》、《我的生活:比尔・克林顿自传》、《切・格瓦拉语录》、《灿烂千阳》、《九故事》、《英国文学名篇选注》、《美国文学史》、《到灯塔去》、《 垮掉的一代 文学名著》、《欧亨利一百短篇小说选》、《马克・吐温短篇小说选》、《伦敦的叫卖声:英国散文选集》 2018届前黄高复新生语文暑假作业(1)

一、文学类文本阅读(本题共3小题,14分) 阅读下面的文字,完成1―3题. 天嚣赵长天 风,像浪一样,梗着头向钢架房冲撞.钢架房,便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃,像是随时都要散架. 渴!难忍难挨的渴,使人的思想退化得十分简单、十分原始.欲望,分解成最简单的元素:水!只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇! 空气失去了气体的性质,像液体,厚重而凝滞.粉尘,被风化成的极细极小的砂粒,从昏天黑地的旷野钻入小屋,在人的五脏六腑间自由巡游.它无情地和人体争夺着仅有的一点水分. 他躺着,喉头有梗阻感,他怀疑粉尘已经在食道结成硬块,会不会引起别的疾病,比如矽肺?但他懒得想下去.疾病的威胁,似乎已退得十分遥远. 他闭上眼,调整头部姿势,让左耳朵不受任何阻碍,他左耳听力比右耳强. 风声,丝毫没有减弱的趋势. 他仍然充满希望地倾听. 基地首长一定牵挂着这支小试验队,但无能为力.远隔一百公里,运水车不能出动,直升机无法起飞,在狂虐的大自然面前,人暂时还只能居于屈从的地位. 他不想再费劲去听了.目前最明智的,也许就是进入半昏迷状态,减少消耗,最大限度地保存体力. 于是,这间屋子,便沉入无生命状态…… 忽然,处于混沌状态的他,像被雷电击中,浑身一震.一种声音!他转过头,他相信左耳的听觉,没错,滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声,还有一种虽然微弱,却执着,并带节奏的敲击声. 有人敲门! 他喊起来. 遭雷击了,都遭雷击了,一个个全从床上跳起,跌跌撞撞,竟全扑到门口. 真真切切,有人敲门.谁?当然不可能是运水车,运水车会揿喇叭.微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家:不是来救他们的天神,而是需要他们援救的弱者. 人的生命力,也许是最尖端的科研项目,远比上天的导弹玄秘.如果破门而入的是一队救援大军,屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地.而此刻,个个都像喝足了人参汤. 桌子上有资料没有?当心被风卷出去! 门别开得太大! 找根棍子撑住! 每个人都找到了合适的位置,摆好了下死力的姿势. 他朝后看看. 开啦! 撤掉顶门棍,他慢慢移动门闩. 门闩吱吱叫着,痛苦地撤离自己的岗位.当门闩终于脱离了销眼,那门,便呼地弹开来,紧接着,从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块,屋里刹时一片混乱,像回到神话中的史前状态. 快,关门! 他喊,却喊不出声.但不用喊,谁都调动了每个细胞的力量. 门终于关上了,一伙人,都顺门板滑到地上,瘫成一堆稀泥. 谁也不作声,谁也不想动.直到桌上亮起一盏暗淡的马灯,大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西. 是个人.马灯就是这人点亮的.穿着毡袍,说着谁也听不懂的蒙语.他知道别人听不懂,所以不多说,便动手解皮口袋. 西瓜!从皮口袋里滚出来的,竟是大西瓜!绿生生,油津津,像是刚从藤上摘下,有一只还带着一片叶儿呢! 戈壁滩有好西瓜,西瓜能一直吃到冬天,这不稀罕.稀罕的是现在,当一口水都成了奢侈品的时候,谁还敢想西瓜! 蒙古族同胞利索地剖开西瓜.红红的汁水,顺着刀把滴滴嗒嗒淌,馋人极了! 应该是平生吃过的最甜最美的西瓜,但谁也说不出味来,谁都不知道,那几块西瓜是怎么落进肚子里去的. 至于送西瓜人是怎么冲破风沙,奇迹般的来到这里,最终也没弄清,因为谁也听不懂蒙语.只好让它成为一个美好的谜,永久地留在记忆里.(有删改) 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( ) A.小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴,也细致具体地表现了人物的直觉印象与切身感受,烘托并渲染了 天嚣 的恐怖气氛. B.被困队员身陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人,送瓜人在被困队员生死关头奇迹般的出现,这都说明生命奇迹无法解释. C.小说善于运用细节表现人物,开门前试验队员一句 桌子上有资料没有?当心被风卷出去 ,就体现了科研工作者高度的责任意识. D.试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事,不仅令人感动,还揭示出一个朴素而有意味的人生道理:帮助别人,也是帮助自己. 小说以 渴 为中心谋篇布局,这有什么好处?请简要说明.(5分) 3.小说以一个没有谜底的 美好的谜 结尾,这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析.(6分)