DOC《嘉兴市七年级（下）学科期末检测》

二、非选择题(本题有5小题,共60分) 21.(15分)青春,是人生画卷中多彩的一章.阅读小菲日记,回答问题. 【日记一】时光飞逝,我迈进了青春时代,感受着青春的喜悦,同时也体验着成长带来的烦恼.我原来是一个乐观开朗的女孩,但现在不太愿意跟人多交流.我开始厌倦长辈们的管教,盼望能独立、自主,但有时又很在乎父母的关注.唉,好烦啊. (1)日记一中小菲的烦恼反映了怎样的青春期矛盾心理?为了摆脱烦恼,除学习自我调节外,她还有哪些方法可以选择?(5分) 【日记二】小童经常利用周末去敬老院看望孤寡老人,为老人读书读报,陪老人聊天,坚持两年不间断.我和同学很多时候只关心自己的学习,没有像小童那样关心老人.我们商量后,决定要以小童为榜样,组成一个敬老志愿小组,定期去敬老院献爱心. (2)小菲和同学的做法对我们 至于止善 有哪些启示?(6分) 【日记三】我们班的小林,五年级时他的父母离异了,他被判给父亲抚养.但父亲总是打骂他,母亲也很少来探望他.原来十分活泼好动的他,现在变得越来越沉默寡言了,脾气也有一点怪.依我看,家庭保护对青少年健康成长确实很重要. (3)小菲同学对家庭保护的看法,你认为有道理吗?请简要阐述理由.(4分) 22.(15分)集体生活是我们青春成长的必经之路.阅读材料,回答问题. 材料一:某校举办以 铭记历史、缅怀先烈、敬党爱党 为主题的 童心向党 歌咏比赛,全校学生认真收集并排练歌颂祖国、歌颂党的歌曲.歌咏比赛中各班演绎了《歌唱祖国》、《党啊,亲爱的妈妈》等经典歌曲,高亢嘹亮的歌声展示了学生的美好情感,同时也吸引了全校教职工、学生家长以及许多市民的观看,纷纷为这次活动点赞. (1)那些激情放歌的同学,心中所怀的是怎样一种美好情感?获得类似美好情感的方式还有哪些?(3分) (2)从体味和传递情感的角度,谈谈这次歌咏比赛对学生健康成长的意义.(6分) 材料二:在歌咏比赛中,七(1)班同学以饱满的热情、嘹亮的歌声、密切的配合夺得金奖.班主任老师说: 在准备比赛的过程中,为了达到较好的演出效果,文艺委员带领大家纷纷出谋划策,提出了合作与争先的目标.有的找歌词,有的找视频,会唱的给大家当小老师,不会唱的刻苦练唱.这一比赛成绩是建设美好班集体的硕果. (3)结合班主任的总结,运用 美好集体有我在 的有关知识,分析七(1)班在歌咏比赛中获得好成绩的原因.(6分) 23.(10分)图3为我国某区域地图,图4为甲乙两地的气候资料图.回答问题. (1)据图3说出甲、乙两地地形区的名称.(2分) (2)据图4比较甲乙两地的气候特征的差异.(6分) (3)综合上述信息,推测甲乙两地最适合发展的农业生产类型.(2分) 24.(10分)阅读下图,回答问题. (1)据图5说出长江的发源地、大致长度和注入海域.(3分) (2)结合图5和图6,说出长江武汉段的水文特征并分析原因.(5分) (3)简述长江对城市上海形成与发展的作用.(2分) 25.(10分)阅读材料,回答问题 材料一:距今9000年前后,长江和黄河的中下游以及辽河流域开始出现农业聚落,距今约5000年,黄河流域出现了古城遗址. (1)农业聚落的形成依赖于怎样的自然环境?从农业聚落到古代城市的演进说明了什么?(3分) 材料二: (2)有学者认为从历史资料角度看,这些文字可信度比较高.请说明理由.材料