DOC《个人总结》

个人总结 自2010年9月参加工作到现在,已经2年多了,其中的酸甜苦辣让我记忆犹新到现在.

在此我做以下总结:

一、思想方面: 作为一名教师,我能注意自己的师德修养.平时积极参加各种学习和会议,并经常注意翻阅报纸和杂志,努力掌握最新的教育动态和教育信息,学以致用,时刻调整自己的方向,使自己能随时跟上时代的发展,合乎素质教育的要求.在为人师表方面,严格遵守"中学教师职业道德规范",谨言慎行,不忘以德育人,坚信教师无小节,时刻注意树立良好的教师形象.随着教龄的增长,越来越向老教师看齐,敬业爱岗,诲人不倦.能热爱学生,关心学生,对学生严格要求,循循善诱,争取让他们成为具有综合素质的新型人才.我教育目的明确,态度端正,钻研业务,积极上进;

工作认真负责,关心学生,爱护学生,能为人师表,有奉献精神.

二、教学方面: 作为一名新人,我开始相信一句老话:万事开头难.在工作的初期,我确实感到了很大的困难.那时候,刚刚走出大学校门的我可以说毫无工作经验.面对新接手的工作,面对三个班的学生,我觉得毫无头绪,不知工作应该从哪里下手第一次上讲台我是硬着头皮上去的.经过几次之后,我的紧张的心理才逐渐褪去. 这还只是工作的第一步.新老师面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课.对此,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣.所以,我每次都很认真的备课,查阅资料把自己的教案写好.下面是本人的教学经验及教训: 要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作: ⑴课前准备:备好课. ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好. ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施. ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动. ⑵课堂上的情况.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好作业,作业少而精,减轻学生的负担. (3)要提高教学质量,还要做好课后辅导工作.学生爱动、好玩,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作.

2、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平. 听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验.所以对每一次听课的机会我都十分珍惜.听课的主要对象是本组的老教师,同时也听科组其他老师的课.上一学期,我听了二十多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧.听完课之后,把老教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去. 除了听课之外,平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题.这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅.从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平.此外,我们也组织了科组活动和集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向. 但是,不得不承认,新人就是新人.由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在考试中就显现出来了.所以,我自身感到压力也很大.从这两次考试中,我认真总结了经验和教训.我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导,效果很好.所以,我也向这些老师学习,在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导.经过一段时间,也收到了比较明显的效果.