DOC《老师对学生大多有“恨铁不成钢”的感觉,学生犯错又不接...》

老师对学生大多有"恨铁不成钢"的感觉,学生犯错又不接受批评,老师往往会很生气,认为"朽木不可雕也",于是大动肝火,逼其"就范",这样常常会激化矛盾,促使其破罐破摔.

殊不知现在的学生多是独生子女,他(她)们在家娇生惯养,被称为"小皇帝,见老师吹胡子瞪眼,盛气凌人,岂肯马上承认错误.遇到这种"顶牛"情况,就应该采取"冷处理",暂时搁置,待双方"云消雾散"后,再心平气和的摆事实,讲道理,论危害,明是非,使其认识错误. 人无完人,孰能无过?因此,学生犯了错误并不可怕,可怕的是不能正确认识自己所犯错误的根源及危害性,尤其是不会找到改正的方法.一个明智的学生决不会犯第二个同样的错误.唯有糊涂的学生犯了错误怕别人批评或指出缺点,其最终结果害的仍将是自己本身. "如果说激励是一种艺术的话,那么,批评同样是一种艺术."让我们一起行动起来,更深刻地探究如何正确、合理、有效地对学生进行批评,使"批评"这朵奇葩绽放得更美丽、鲜艳.