编辑: 会说话的鱼 | 2019-07-13 |
38 11 97% 100% 7人653分97.
9 逐题错误分析题次错误 人数 错误类型及原因一1这一项是直接写出得数,有1人因粗心计算错误. 二1这一项是用竖式计算,有一人计算错误 . 三19 这一项是填空题.46比5多( ),大部分学生写的51.找规律填数第二小题,部分学生发现不了规律或是计算错误. 四5这一项是选择合适的答案,在内画"√".计算6*2所用的口诀与计算下面哪个算式所用的口诀是相同的?少数学生把二六十二和二三得六的口诀混淆. 五5这一项是画一画,填一填.把给定平行四边形分成一个三角形和一个四边形,部分学生不会做. 六7这项是解决实际问题.第六小题第2小问,妈妈带的钱正好可以买6个魔方,如果买笔记本,可以买几本?少数学生不理解题意.还有个别学生计算错误. 改进措施
1、在计算方面,抓好学生平时的计算训练,让学生每天坚持练习口算,提醒学生细心计算,提高计算正确率.
2、培养学生做事认真的态度,端正学生学习、考试态度,逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯.
3、在平时的教学中,要注意知识的前后联系,在教学新知的同时,也要适当复习之前学过的相关知识,还要注重平时知识的积累,定期复习总结,用最少的时间获得最有效的效果.
4、注重培养学生分析解决问题的能力,让学生学会通过画图、列表等方法自己分析问题,逐步培养学生应用知识、解决问题的能力.
5、做好后进生的辅导工作.帮助后进生找到知识上和技能上的缺陷,鼓励其形成积极向上的学习心理,从而提高学习成绩. 填表人 陈莺红
2018 年1月26 日