DOC《我的家访故事》

我的家访故事 陈莉 我刚刚接手班主任工作的时候,班上的王静同学向我反映:家长不允许看课外书,更不支持购买课外书.

巧妇难为无米之炊,离开了学生家长的支持,课外阅读活动是很难开展好的.于是,我决定让王静家长来学校一趟. 下午,王静的妈妈来了,让座、递水,一番寒暄之后,她妈妈看着我,不解地问:"老师,是不是我妞又犯错了?"我笑着说:"哪能呢?你家王静可是个好学生."我把她的成绩尤其是作文好好夸了一番,说得她妈妈乐呵呵的.接着,我话题一转:"你知道你妞为什么作文这么好吗?"她妈妈马上接过话茬:"多亏老师你教育得好." 我说:"如果光靠老师在语文课上教的那点东西,是写不好作文的.就像种庄稼,光撒种子,能长好吗?" 她妈妈说:"那哪能?还要施肥呀!" "这就对了,学习语文也一样,也不能光靠课本,课本是根,课外阅读是叶.根深了,叶茂了,树木才能成材." 她妈妈听了连连点头:"你说得在理." "所以,你应该支持你妞读课外书.过去,老辈人称私塾为"念书房",说的也是读书的重要.书读多了,语文成绩就慢慢提高了,反过来,数学应用题也会做了,一举多得呀.课外阅读不仅不会影响学习,还能进一步促进学习呢." 接着,我还给她妈妈讲了近年来一些高考文科状元学习的故事,反复强调:他们之所以考得好,就是得益于课外阅读.她妈妈听了,拉着我的手说:"老师,你说得太好了,都是我犯糊涂了." 我连忙说:"快别这么说.有你的支持,你妞学习一定会更上一层楼." 临行前,我递给她妈妈一张推荐书单,对他说:"放心吧,我推荐的书,你放心买,让孩子放心读."她妈妈说:"一定,一定." 令我欣慰的是,这次谈话还真有了效果,王静的妈妈终于转变了观念.王静在《妈妈开窍了》一文中这样写到:前些天,老师让我妈妈去趟学校.我以为老师又要向家长"告状",说我的"坏话",便紧张地在家等妈妈回来.妈妈终于回来了,我忐忑不安地问妈妈:"妈妈,老师今天都说了什么?"没想到妈妈竟答非所问地说:"王静,你们老师说得对,要想让你们学好语文,可少不了课外书呀!"我听了妈妈的话,高兴得一蹦三尺高…… 在遇到问题时,班主任应当跟学生家长面对面地沟通,动之以情,晓之以理,把学生在学习生活上遇到的小疙瘩解开,同时也让家长了解了孩子在学校的情况,真是一举两得呀!