DOC《第7期》

或是听意见搞 体内循环 ,没有真正走出机关、深入群众、沉下身子;

或是认为整天和群众一起,不需要听意见……凡此种种,无不让人警醒:听取意见如果不能命中靶心、切中要害,整改落实如何直达病灶、排毒治病? 不敢聚焦 四风 ,担心问题暴露于己不利;

不愿听取意见,害怕听真意见下不来台;

不能接受批评,心存 寡人无疾 的侥幸.表面上看是私心作祟,本质上还是宗旨意识不强、党性观念淡薄、群众立场不稳.中央领导同志一再强调,把 三严三实 的要求贯彻落实到教育实践活动每个环节、每项工作中去.具体到听取意见的环节,就是要 严 字当头,咬住 四风 问题不放松、畅通群众参与渠道,让真知灼见充分涌流;

就是要 实 字当先,走基层拒绝搞形式、听意见防止摆样子、改作风杜绝花架子,让每一条意见都言之有物. 古人说, 木受绳则直,人受谏则圣. 广开言路不惧忠言逆耳,听取意见聚焦 四风 问题,就能为查摆问题指明方向,为解决问题树立目标,让各级干部真正出汗排毒、洗澡治病,让作风转在深处、改在实处. (来源:《 人民日报 》 2014年04月11日 第一版) 把领导标杆树起来 ―― 四论以 三严三实 推进教育实践活动 领导干部以身作则、行之以躬,改进作风就有新气象;

反之,如果浮光掠影、虚晃一枪,解决问题就难免走过场.正因此,群众路线教育实践活动中,各级领导干部务必自觉树立标杆,按照习近平总书记 三严三实 的要求,把自己以一个普通党员身份摆进活动中去,在每个环节、每个方面都示范到位. 在第二批活动中,一些地方思想上准备不足、认识上不去、决心下不定、不敢动真碰硬,说到底是领导不想把自己摆进去,抱有闯关心理.如果只是一味对别人提要求、加压力,自己却置身事外、搞双重标准,甚至转移目标对象,把注意力放在基层党员干部身上,如何让人信服?促动整个党员干部队伍同频共振、上下一心,确保活动不断收获实绩,需要领导干部破除思想藩篱、积极举旗担纲. 榜样是看得见的哲理 ,以令率人,不若身先.焦裕禄同志之所以葆有永恒的精神光辉,就在于他事无巨细、律己以严,在方方面面树立起标杆,为广大党员干部提供了镜鉴. 八项规定 之所以抓铁有痕、取得成效,就是因为中央领导身先士卒、率先垂范,时时处处从我做起,这才让作风建设落地有声.说一千道一万,不如做出样子给人看.要求别人做到的,自........