DOC《学科： 物理 课题：浮与沉专题复习1 ；课型：习题课》

学科: 物理 课题:浮与沉专题复习1 ;

课型:习题课 主备人: 高红岩 使用人:审核人:郁县华 基本环节 基本内容组织教学 知识梳理【学习目标】 1.

通过物体的浮沉现象的研究,知道物体的浮沉条件. ??? 2.通过浮沉条件的实际应用,了解物理知识在生产、生活和社会中的应用 【重点】理解物体的浮沉条件和改变物体浮沉的方法 【问题1】物体的浮沉条件 〖思考〗阅读课本P95第一段内容,提出问题:物体的浮与沉是由什么因素决定? 〖活动1〗怎样使物体上浮或下沉 ⑴将如下物品:橡皮泥、空的有盖塑料小瓶、生鸡蛋、硬币、泡沫塑料等浸没在水中后松开手,它们将如何运动? 上浮的物体有: 下沉的物体有: ⑵思考:用怎样的方法可以使原来沉下去的物体浮上来,使浮在水面上的物体[来源:学科网] 沉下去呢?(还能提供的器材有:盐、注射器) ①橡皮泥:从受力角度看,此方法中改变的力是 .是怎样改变的? ②塑料小瓶:此方法中改变的力是 . ③生鸡蛋:此方法中改变的力是 .是怎样改变的? ⑶结论可见改变物体的 力和 力的关系就可以改变物体的浮与沉. 〖总结〗 〖自学〗P96信息快递,了解漂浮和悬浮的概念. (1)漂浮: (2)悬浮: 智慧碰撞〖活动〗探究物体的浮沉条件 ⑴问题:在物体上浮和下沉时,重力和浮力之间会存在怎样的关系呢?即物体的浮沉条件是什么? ⑵议一议: ①怎样测量物体所受的重力? ②怎样利用所给的器材和配重物使小瓶上浮、下沉和漂浮. 在小瓶中分别装入不同的配重物就可使小瓶上浮、下沉和漂浮. ③怎样利用所给的量筒测量和计算物体上浮、下沉和漂浮时受到的浮力? 答:a.在量筒中倒入适量的水,记下水面到达的刻度V1. b.将小瓶放入水中利用配重物使其处于上浮、下沉或漂浮状态,再记下 V2. c.则V排=F浮= d.对于上浮时要使小瓶保持浸没状态,可用一根针将瓶子按入水中. 物体的状态 重力/N 浮力/N[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学+科+网Z+X+X+K] 重力所浮力的关系 V1/ml V2/ml 浮力/N 下沉 上浮(浸没) 漂浮 ⑶将所得到的数据填写在下表中.(填写表格中所缺部分) ⑷如果物体在浸没时浮力和重力相等,物体即不上浮也不下沉,可以停在液体内任何深度的地方,人们把这种状态叫 . 〖结论〗则物体的浮沉条件可以归纳为: 当物体浸没时: ①如果F浮G,则物体 . ②如果F浮G,则物体 . ③如果F浮=G,则物体 . 当物体部分浸入时,④如果F浮=G,则物体 . 〖总结〗 物体浮沉的条件: 浸入液体中的物体同时受到两个力的作用: 力和 力,物体的沉浮就取决于这两个力的大小关系.一共有三种受力情况: 1.当F浮 G时,上浮(物体处于不平衡状态),最后逐渐调整浸入液体中的体积,最后漂浮在水面;

2.当F浮 G时,下沉(物体处于不平衡状态),最后沉在容器底部;

3.当F浮 G时,悬浮或者漂浮(物体处于平衡状态), 拓展延伸〖思考〗判断物体浮沉的另一种方法 对实心的物体而言,根据重力和浮力的关系我们还可以推导出另一种判断浮沉的方法. 根据阿基米德原理可得:F浮=ρ液V排g , 又因为G=mg=ρ物V物g 对于浸没的物体而言:V排=V物若,则F浮G,物体上浮. ④上浮稳定后处于漂浮状态,这时F浮=G 〖总结〗 〖思考〗悬浮和漂浮有什么异同? 答:(1)相同之处: 物体受到的浮力都等于物体受到的重力. 即F浮 G物 (2)不同之处: ① 排液体积不同:悬浮时,对实心物体而言,V排 V物;