编辑: 5天午托 2019-07-15

视频输出接口:AV≥1.音频输入接口:AUDIO≥1;

音频输出接口:AUDIO≥1,SP DIF≥1;

3.前置接口:USB≥3;

4.存储控制接口:PC-USB(至少二路支持3.0)≥2,Android-USB≥2,Touch-USB≥1,10M/100M/1000M网口 RJ45≥1,内置Wifi,且具备RS232≥1,便于屏幕操作控制. 5.机身具备防盐雾锈蚀特性,且满足GB4943.1-2011标准中的防火要求.(提供具有CMA、CNAS机构认可的权威实验室出具的液晶屏体检测报告复印件) 6. 设备无故障运行时间大于90000小时;

(提供具有CMA、CNAS机构认可的权威实验室出具的液晶屏体检测报告复印件) 7. 具备前置物理按键,整机电视开关、电脑开关和节能待机键三合一,(提供具有CMA、CNAS机构认可的权威实验室出具的液晶屏体检测报告复印件);

前面板具备不多于6个按健设计 8.手势识别:支持用户自定义手势操作,在任意通道下可自动识别上、下、左、右方向的五指滑动,快速实现返回、截图、冻屏、息屏等功能;

9.抗强光:在80KLux强光照射下能正常触控;

(提供具有CMA、CNAS机构认可的权威实验室出具的液晶屏体检测报告复印件) 10. 产品内置非独立外扩展的拾音麦克风,拾音距离至少3米,方便录制老师人声(提供具有CMA、CNAS机构认可的权威实验室出具的液晶屏体检测报告复印件) 11.设备具备前置按键一键启动智能录屏功能,可将屏幕中显示的课件、音频等内容与老师人声同步录制,方便制作教学微课视频.(提供具有CMA、CNAS机构认可的权威实验室出具的液晶屏体检测报告复印件) 12.内置非独立外扩展的摄像头,像素至少500万,支持二维码扫码识别功能,用户可以直接扫描纸质书上的二维码,帮助用户调用在线资源.(提供具有CMA、CNAS机构认可的权威实验室出具的液晶屏体检测报告复印件) 触摸系统参数: 采用非接触式红外十点或以上触控技术,前拆式触摸框设计,支持Windows和安卓下十点或以上同时书写.(提供具有CMA、CNAS机构认可的权威实验室出具的液晶屏体检测报告复印件) 为保证触摸书写流畅度,书写延迟时间需控制在90ms以内(提供具有CMA、CNAS机构认可的权威实验室出具的液晶屏体检测报告复印件) 触摸框免驱:支持Windows XP、Windows

7、Windows

8、Windows 8.

1、Linux、Mac Os外置电脑操作系统接入时,无需安装触摸框驱动 嵌入式安卓系统参数: 1.系统配置不低于安卓4.4版本,高清智能≥2核处理器,≥1G运行内存,≥8G存储. 2.嵌入式安卓操作系统,可实现windows系统中常用的教学应用功能,如白板书写、Office软件使用、网页浏览等. 3.在嵌入式安卓操作系统,可通过TV多媒体USB读取外部U盘中内容,实现office文档、音乐、视频、图片等文件打开浏览,支持U盘自主安装第三方APK应用. 可将移动设备中媒体资源推送至屏幕上,也可通过移动设备浏览交互智能平板存储设备上的媒体文件. 校园集控系统(在所有被控电脑联网的情况下,不需要另加任何设备 ) 1.后台控制端采用B/S架构设计,可在Windows、Linux、Android、IOS等多种不同的操作系统上通过网页浏览器登陆. 2.分组管理:可对学校的所有交互智能平板按年级、班别进行分组管理. 3.计划任务:可远程对选定的交互智能平板做定时信息、文件下发,开关机设置,可实现单次、每日循环、每周循环. 4.信号源切换:可批量实现交互智能平板产品统一信号源通道切换 5.显示状态控制:可远程对选定的交互智能平板进行音量调节,并可设置整机的图像模式和声音模式. 6.频道切换:可远程对选定的交互智能平板进行频道切换,让其统一切换到指定的频道. 7.课堂打铃、紧急通知:可远程对选定的交互智能平板进行远程打铃、紧急通知. 8.文字信息发布:可远程对选定的交互智能平板实时发布文字公告信息,可设置播放次数,提供多种信息发布模板. 9.文件分发:可按单台或批量的形式向交互智能平板发送文件. 10.电脑监控:可监控任意交互智能平板CPU温度、内存、硬盘等使用情况,温度过高、存储空间过大发出警告. 11.管理平台可远程对运行状态下的交互智能设备批量进行本地系统启动盘的冻结、解冻(冰点保护).被冻结后本地系统启动盘的数据及系统更改等均会自动恢复至冻结前状态. 12.管理平台可实时监控开启冰点保护设备数量、安装冰点保护设备数量、磁盘冰冻状态等,并提示冰点风险,方便用户管理交互智能平板系统环境. 白板软件: 1.具备不少于15个以上同教学软件功能紧密结合的功能键,包括通用、学科等分类;

下载(注:源文件不在本站服务器,都将跳转到源网站下载)
备用下载
发帖评论
相关话题
发布一个新话题