DOC《2015年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）》

2015年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷) 文综历史试题 12.

有古代学者论述某字体的形成时说:"(官员)奏事繁多,篆字难成,即令隶人(即胥吏)佐书".据此推断,该字体是 A.小篆 B.隶书 C.行书 D.草书 13.针对皇帝频频越过中书省直接向六部官员下达诏令的现象,有朝臣说:"事不出中书,是为乱政."由此可知,该朝臣 A.反对中央集权 B.主张建立内阁 C.主张加强相权 D.反对三省六部制 14.史载:明代江南昆山县的农家,"麻缕机织之事,则男子素习焉,妇人或不如也",但乡村妇女凡耕耘、刈获、桔槔之事,与男子共其劳".这则材料反映了当时 A.小农经济的生产方式 B.资本主义的萌芽 C.男尊女卑的社会秩序 D.官营手工业的主导地位 15.毛泽东主张用事实反击敌人的毁谤:"敌人说:'广东共产',我们说:'请看事实'……敌人说:'广州政府勾联俄国丧权辱国',我们说:'请看事实'.敌人说:'广州政府治下水深火热民不聊生',我们说:'请看事实'."这些"事实"都发生于 A.辛亥革命时期 B.国民革命时期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期 16.1961年,中共中央农村工作部的一份报告指出:现在部分干部和农民对集体生产信心不足,以致发展到变相恢复单干,有的地方出现了"父子队""兄弟队"式家庭作业.这则材料为例证,可用于说明 A.当时土地所有制发生改变 B.农业合作化运动的历史背景 C.当时国民经济调整成效显著 D.家庭联产承包责任制的起源 17.表2 反映了中国某时期与各国贸易的情况,据此推出符合史实的结论是 表2 中国对外贸易总额的国家构成(%) 年份 苏联 美国 其他国家 第一年

30 21

49 第二年 41.3 0.4 58.3 第三年 51.759 0.003 48.238 A.抗日战争胜利,中苏贸易激增 B.实行"一边倒"政策,中美贸易剧减 C.改革开放初见成效,中国对外贸易蓬勃发展 D.不结盟运动兴起,中国与发展中国家贸易往来密切 18.《十二铜表法》中说:"以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力"对此理解正确的是 A.奴隶参与了立法 B.习惯法的内容被摒弃 C.贵族对法律的垄断被打破 D.成文法的规定不能改变 19.一位哥伦比亚学者在"纪念美洲发现――两个世界文明汇合500周年国际学术讨论会"上说,"黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了".由此可知 A.该学者关注殖民掠夺的后果 B."两个大陆"指的是美洲和非洲 C.黄金和白银阻碍了世界市场的形成 D.该会议讨论的是英国人登录美洲的意义 20."这份文献在当时是极其进步的,对西方君主制和共和制都适用."下列文献中,符合这一评价的是 A.《大抗议书》 B.《权利法案》 C.1787年美国宪法 D.《人权宣言》 21.有文学家宣称:"我赋予古老文字以赤色,不再有元老!不再有平民!我在墨水瓶里掀起风暴."他的文学理念属于 A.浪漫主义 ????B.现代主义 ????C.现实主义?D.古典主义 22.发生在1920年苏俄的现象有 A.私营企业纷纷涌现?B.国营企业的经营自主权扩大 C.政府禁止买卖粮食?D.农民积极参加农业集体化运动 23.一位学者说:"在自家的院子里有印钞机是一件愉快的事情,而黄金兑换标准给了我们这个特权."赋予"我们这个特权"的是 A.《北美自由贸易协定》B.马歇尔计划 C.《关税和贸易总协定》D.《布雷顿森林协定》 38.(25分)课程的变化反映了时代的变迁.阅读材料,结合所学知识回答问题 材料一 中世纪后期,神学在西欧学校教育中的统治地位发生动摇,一些新造学校特别注重对学生德智体美的教育,古典文学和自然科学课程的地位明显提高. ――据《外国教育史》 材料二 课程设置是学校教育制度(学制)的重要内容,在中国近代学制中,与经学相关的中小学课程设置经历了如下变化: 癸卯学制 1904年颁布 读经讲经课和修身课(讲授伦理道德)只是必修课程中的两门,但份量仍很重. 壬子癸丑学制 1912-1913年颁布 取消读经讲经课 壬戊学制 1915年开始酝酿,1922年颁布 修身课改为公民课 ――据《中国近代学制史料》 (1)材料一反映了当时怎样的社会思潮?这一思潮出现的历史背景是什么?(6分) (2)材料二中"读经讲经课"讲授的是哪个学派的经典?经学在明清时期备受尊崇,其原因是什么?(6分) (3)结合材料二,说明这一时期中国社会的变迁.(13分)(要求:信息的提取准确,调动和运用知识合理,逻辑清晰). 39.(27分)现代化理论研究传统社会向现代社会的转变.阅读材料,结合所学知识回答问题. 材料 18―19世纪,一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象,研究从传统社会到现代社会的发展规律. 二战后,现代化研究在美国兴起并形成完整的理论体系.该理论认为现代化的主要动力来自于内部,内部的障碍是发展中国家发展不顺利的根本原因;